纺织面料设计师考工实训 织物设计基础知识 紧度上传.pptVIP

织物紧度 职业教育“现代纺织技术”专业国家教学资源库 职业教育“现代纺织技术”专业国家教学资源库 在原料、线密度、组织都相同的条件下，不同经、纬密度对织物性能的影响具有可比性。但在原料、线密度、组织不同时，就缺乏可比性。当纱线线密度不同时，由于纱线直径不同，即使经纬密度相同，它们在织物中排列的紧密程度也不同；而当原料不同时，即使纱线线密度相同，其紧度也不同。 职业教育“现代纺织技术”专业国家教学资源库 紧度也称覆盖系数，是织物中纱线垂直投影面积对织物面积的比值，如下图所示。因此紧度又可分为经向紧度、纬向紧度和总紧度。 织物紧度图 职业教育“现代纺织技术”专业国家教学资源库 根据定义并由织物紧度图，可得经、纬纱紧度的计算式： 职业教育“现代纺织技术”专业国家教学资源库 不同原料的纱线直径系数见下表 棉 羊毛 丝 苎麻 黏胶 锦纶 涤纶 腈纶 0.037 0.040 0.041 0.038 0.038 0.044 0.040 0.043 职业教育“现代纺织技术”专业国家教学资源库 即使原料、组织均相同，如果紧度不同，就会引起使用性能与外观风格的不同。试验表明，经、纬向紧度过大的织物其刚性增大，抗折皱性下降，耐平磨性增加，耐曲磨性降低，手感硬板；而紧度过小，织物就过于稀松，缺乏身骨。 同时，织物中经、纬向紧度大小不同，还会影响到织物中经、纬向的断裂强度和断裂伸长率。 经向紧度、纬向紧度和总紧度三者之间存在一定的制约关系。在总紧度一定的条件下，以经纬向紧度比为1时，织物显得最为紧密，刚性最大；当经纬向紧度比大于或小于1时，织物比较柔软，悬垂性较好。 职业教育“现代纺织技术”专业国家教学资源库 思考题： 双层组织紧度计算：(如经B40+B32竹/纬C32+C14,130*80.表3/1+里1/1双层)经纱B40:B32=1:2,纬纱C32:C14=3:1.紧度如何计算？ 1.纱线线密度的确定： 经纱是由C40英支和竹32英支两种纱支按1:2比例排列的，所以，可先求出其经纱的平均支数为（B40×1+B32×2）÷3=34.7英支 再折算成号数为590.5÷34.7=17tex 同理，纬纱是由C32英支和C14英支两种纱支按3:1比例排列的，其平均支数为（C32×3+C14×1）÷4=27.5英支 折算号数为583÷27.5=21.2tex。 职业教育“现代纺织技术”专业国家教学资源库 2.纱线直径系数的确定： 不同原料纱线其直径系数C值也不同，棉纱为0.037。而竹纱一般采用竹浆纤维纺制的，竹浆纤维的密度与粘胶纤维相近，所以可取粘胶纱的直径系数为0.038。这样，按经纱由棉:竹为1:2排列方式，可求得经纱混合的直径系数C值为：（0.037×1+0.038×2）÷3=0.038。 3.根据紧度公式计算（学生分组计算） THANKS 职业教育“现代纺织技术”专业国家教学资源库 谢谢大家 * *