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利用多媒体网络上音乐欣赏课 一、利用多媒体网 手段，激 学 愿望 一段委婉 听的旋律，一首奔放激昂的 章，一 快跳 的音符?? 些， 具有一定音 的人去 不成 ，然而 小学生来 ，由于他 音 修养不高， 美 不足，因而 于一些音 作品，特 是中外名曲、器 曲的欣 就具有一定的 度。久而久之，他 就 得欣 呆板、枯躁， 而敬而 之，以至造成 生缺憾。 于全面提高学生素 和民族素 是不利的。如果在欣 音 作品 程中利用多媒体网 手段，学生就会 着新 和好奇的心情主 极地去欣 音 。 如欣 器 曲《金蛇狂舞》，首先在出示多媒体 件的同 放 音， 会把学生的听 和 合起来，融 画与音 一体。 算机上相同的 形或色彩即表示 段基本相同或完全相同。欣 ， 听音 看画面， ，作品的主 、 式和基本 段的 奏、往复、 展及表 手法、 曲 构、音 形象便一目了然，学生的 趣也就油然而生。接着引 学生捕捉每一个跳 的音符，按照旋律流 的美， 以形象 作来表 曲。比如随着 曲的 行 学生用自如的 身体、踏步、拍手等 作配合情感的表达和其 奏的 行，使学生不但了解音 的旋律， 体 到音 所表 的 情 ， 而 悟音 作品的主 。 再如，欣 《国歌》 ，由于学生 歌曲耳熟能 ，所以在欣 缺少新 感，似听非听， 趣不 ， 堂教学效果当然可想而知。如果采用网 教学，便会