人教版小学数学四年级上册《4三位数乘两位数：三位数乘两位数笔算》优质课教学设计_1.pdfVIP

三位数乘两位数的笔算方法 （教材47页） 学习目标 1.在已经掌握两位数乘两位数的笔算方法的基础上，理解三位数乘两 位数的笔算算理，学会三位数乘两位数的笔算方法。 2.体会估算、笔算、用计算器算等多种计算方法，进一步理解和掌握 一个因数是三位数的乘法计算方法，并能正确地进行计算。 3.养成良好的运算习惯，提升知识技能的迁移水平，发展学生的逻辑 思维能力。 重难点 1.重点：三位数乘两位数的笔算方法。 2.难点：用竖式时积的定位。 学习过程 一、导学引入。 1、口算。 23 × 30= 47 × 20= 42 × 19 ≈ 58 × 41≈ 2、比一比。 56×26= 64×34= 还记得两位数乘两位数的计算法则吗？ 今天我们学习：三位数乘两位数的笔算。 二、学习新知。 1、出示例1.李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时 行145千米。该城市到北京有多少千米？ 怎样解答呢? ⑴ 学生自主探究。 ⑵ 集体交流作答。 讨论落实到： ① 怎样列竖式计算？先用两位数的个位与三位数的每一位依次相乘， 再用两位数的十位与三位数的每一位依次相乘，不能忘记满十进一， 再把所得的积相加。 ② 竖式怎样对位。个位所乘得积的末位同个位对齐，十位所得积的 末位与十位对齐。 ③ 师生共同总结三位数乘两位数的笔算方法。 先用两位数个位上的数与另一个因数的 每一位依次相乘，所得的积 末位同个位对齐；再用两位数十位上的数与另一个因数的 每一位依 次相乘，所得的积末位同十位对齐；然后把两次乘得的结果加起来。 2、练一练。 ⑴ 数学医院。 157 234 163 ×34 ×24 ×26 ━━━━━ ━━━━━ ━━━━━ 628 826 678 471 468 126 ━━━━ ━━━━━ ━━━━━━ 1099 4506 1938 ⑵ 选择正确答案。 ① 243×12在竖式计算中，十位上的1乘243得（ ）。 A、243 B、2430 C、472 ② 512×29的积最接近（ ）。 A、15000 B、10000 C、1500 3、小结。三位数乘两位数的计算方法。 三、巩固提高我能行。 练习一。细心的我能独立完成。 134×12＝ 176×47 ＝ 425×36＝ 237×82= 练习二。学校准备练习本发给15个班学生，每班发144本，学 校还要留40本作为备用。学校应该买回多少本练习本？ 练习三。后勤王主任带了3000元钱，为学校选购15台同样的电 话机，有多少种购买方案？还剩多少钱？ 128元 158元 198元 218元 □ 练习4. 在竖式的 里填上合适的数。 四、学习总结。 今天的学习你有什么收获？你觉得自己的表现怎样？