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一、认识图形(二)
第 1 课时
1、连一连
长方形 正方形 三角形 圆 平行四边形
2、
( 1) 有( )个 ; 有( )个 ; 有( )个 ; 有( )个 。
(2) (
)最多
; (
) 最少 ; (
)和(
)同样多。
(3) 比
多(
)个 ;
比
少(
)个 。
3、数一数 ; 填一填。
(1)从右往左数
;
是第(
)个 。
(2) 的左边是( ); 右边是(
)。从左往右数
; 最后一个图形是(
);
从右往左数 ; 第二个图形是( )
图形的拼组
第 2 课时
、数一数
2、图一图。
把下图中的正方形图上红色。
把下图中的长方形图上黄色。
3、数一数。
有( )个△ ;
有( )个□ ;
有( )个○ ;
有( )个 □
4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的?连一连
5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形 ;用两个完全相同的长方形可以拼成一个
( )或( )形。
(二) 20 以内的退位减法
第 1 课时
十几减 9
1、比一比 ; 算一算。
9
+(
)= 13
13
-9=(
)
9
+(
)= 17
17
-9=(
)
9
+(
)= 12
12
-9=(
)
9
+(
)= 16
16
-9=(
)
9
+(
)= 15
15
-9=(
)
9
+(
)= 18
18
-9=(
)
2、圈一圈 ; 算一算。
14 -9= 11 -9= 18 -9=
3、比一比 ; 再 里填上“>”“<”或“=”。
15 -9 7 8 17 - 9 12 -9 4 18 -9 5 14 - 9 5 16 -9 9
4、填表。
原来
15 个
18
个
12
盏
卖出
9 个
9 个
9 盏
还剩
(
)个
(
)个
(
)盏
5、
6、快帮小猫来钓鱼 ; 用线连一连。
第 2 课时
十几减几
算一算 ; 把结果等于花蕊里的数的算式打上“√” 。
1、看图写算式。
□□□
□□□□
★★★
★★★
□□□
□□□□
★★★
★★★★
14
-
=
13
-
=
14
-
=
13
-
=
3、看谁先到家 ; 把得数写在上面的 里。
18 -8 16 - 7 12 -5 14 -6
15 -7 11 - 6 13 -5 16 -8
4、比一比 ; 哪辆车跑得快。
11 16 13 15 14 12
5、小动物们
第 3 课时
解决问题
1、接力赛。
15
-7
+ 4
- 9
+ 8
9
+ 3
-6
+5
-7
4 + 9 - 8 + 6 - 4
看图列式计算
= =
(3)
=
用数学
1)小明买书还差多少钱
( 2)猫妈妈钓了多少条鱼?
(3)小明和小奇一共跳了多少下?
三、分类与整理
第 1 课时
1、同类的圈起来
2、把不同类的圈起来
3、想一想、分一分
1、如果分成两组 ;可以怎样分?
我这样分:
我这样分:
第 2 课时
1、我会填.
(1)数一数 ;填一填 ;再用自己喜欢的方法涂一涂。
( ) 个
( )个
( ) 个
( )个
(2)(
)最多 ;(
)最少。
(3)
比
多几个?
=
(
)
(4)
比
少几个?
=
(
)
(5)
和
一共几个?
=
(
)
(6)四种图形一共有多少个?
2、把下面的图形分成两组填一填。
第 3 课时
统 计
1、数一数。
2、统计
(1)
(2)
(1)拼盘中( )的个数最多 ; (
(2) 比 少( )个。
(3)盘中一共有多少( )个小果。
(4)你还能提出什么问题?
3、小动物们开联欢会 ; 都有谁来了呢?
)的个数最少。
、( 1)先涂色 ; 再填数。
(2)小猴比大象多(
)只。
(3)小猫比小狗少(
)只。
(4)(
)和(
)同样多。
(5)你还能提出什么问题?并解答。
(四) 100 以内数的认识
1 课时
数的拼组
1、数一数。
2
、看图填一填。
(1)
(1)(
)个十和(
)个一合 起来是(
)
(2)(
)个十和(
)个一合起来是(
)
3、想一想 ; 填一填。
10 个一是(
) ;10 个十是(
)。 30
个一是(
);4 个十是(
)。
4、看这两只小鸡哪只跑得快。
5、送小动物上火车 ; 连一连。
6、按要求数一数。
(1)从八十八数到九十三。
(2)从三十五倒着数到二十九。
7、从 0 按从小到大连到 100; 你看到了什么小动物?
9 / 35
9 / 35
第 2 课时
读数 写数
1、看图写一写 ; 读一读。
写作: 写作: 写作:
读作: 读作: 读作:
2、填一填。
(1)读数和写数都从( )位起。
(2)从右边起 ; 第一位是( )位 ; 第二位是(
(3)十位是 6; 个位是 3; 这个数是( )。
写作:
读作:
)位 ; 第三位是 ( )
位
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