学写美术字-宋体字.docVIP

《学写美术字—宋体字》教学设计 一、教学目标 ： 1.初步了解美术字的基本知识,掌握宋体的书写方法; 2.通过学习,培养动手能力和审美能力; 3.通过学习,了解祖国文化,加深对中国文字的认识. 二、教学重、难点： １．重点：美术字的笔画特点和书写的步骤。 ２．难点：美术字的结构。 三、教具准备 (1)教师准备范画若干张，直尺、图钉。 (2)学生准备画纸一张，铅笔、直尺圆规。 四、教学过程 ： （一）组织教学： (1)检查学生的学习用品 (2)讲述上一课的作业 情况 （二）教学新课: (1)切入课题(创设情境，引出新课，激发学生的学习兴趣）:同学们从小学一年级一直到初中一年级。对于汉字，可以说已经掌握的不错了， 个别同学还能写一手漂亮的钢笔字。 甚至能写漂亮的粉笔字而在班级出黑板报时大显身手。但这些黑板报的标题，却不尽如人意。这原因何在呢？（组织学生讨论二到三分钟）（总结）。主要是你们还没有掌握这种技巧，我们今天就一起来学习这种技巧──美术字。 (2)什么叫做美术字：（出示课件，直观展示，让学生感受美术字在生活中的广泛用途，从而引起学生观察的兴趣） 美术字，是指有图案意味或装饰意味的字体，也可以说是经过艺术加工的字体。它不仅结构严谨，笔画秀丽，而且字形工整，美观大方。是开展宣传、教育不可缺少的工具， 如横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会， 以及商品包装和装潢，各类广告、报刊杂志和书籍的装帖上等都离不开美术字。 (3)美术字体的分类 1. 宋体:端庄大方、笔划横细直粗，点上尖下圆，横划收笔有顿角，笔划转折时顿角明显。 2. 黑体: 笔划方头方尾，醒目有力。 3. 变体字：创意独特，富于变化，表现直观 （4）美术字字体特点(出示不同字体的范画） 宋体：山 石 土 力 黑体：水 云 兰 竹 变体：金鹰 好心情 铃 读诗辩字（从中找出不同字体）（分组比赛，激发学生的学习兴趣） 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？ 了解宋体字的来历（出示图片，了解宋体字的历史，激发学生对中国文化的学习兴趣） 宋体字的由来:宋体字的创始人是秦桧。这个秦桧博学多才，在书法上很有造诣。他综合前人之长，自成一家，创立了一种用于印刷的字体。按一般的习惯，应该叫秦体字才对。可是由于他人品太差，在抗金斗争中，是投降派代表人物，曾以莫须有的罪名杀害了民族英雄岳飞父子，成为千古罪人，所以人们痛恨他，虽然应用他创立的字体，可是却把字体命名为宋体。? （7）宋体字的基本笔画写法 (8)宋体字的书写方法 ①方正：由于汉字的结构是方形，所以美术字的外围要方正。 ②匀称：在安排美术字的结构时，要使字体的笔画分布匀称，合理协调。如果笔画或大或小，或紧或松，就会造成字体松散或者拥挤 ③穿插争让：为了使字的笔画之间，互相呼应，重心稳定，就要对字的某些笔画进行适当的调整和安排。所谓穿插，就是对美术字的笔画交插延长；所谓争让，就是对字的某些笔画向前争抢一步，而有的笔画就要向后退让一步 美术字的书写步骤（教师前面范写，学生观察，直观易懂） ①根据字数和需要确定字体、大小，并划好字格。 ②分析每个字的结构、笔画，并合理安排布局。 ③轻轻勾出字的单线结构。 ④加粗字的各个笔画。 ⑤修改整理细部。 （三）．作业练习 设计（学生练习，教师行间指导） 1、用单线双勾法临写宋体“学习园地”四字 针对学生难以掌握结构，把每个格子打成“田”字形，这样，学生比较容易掌握结构，此方法是解决难点的根本方法，可以在短时间内写好美术字，避免学生因写不好美术字而失去兴趣。由于本课内容较多,作业 可课后完成。 2、作业展评，学生互评，教师小结（指出优点，点明不足，鼓励后进，提高学生的学习积极性） （五）板书设计 （略）