物理知识点高中物理弹力优秀教案新人教版必修1【精品教案】.docVIP

弹力 整体设计 教材分析 形变：物体发生形变是力作用的结果， 形变方式有形状及体积的改变， 任何物体只要受到力的作用必发生形变， 只不过有些形变程度很小， 只有通过仪器及实验手段才能明显显 示出来， 在力的作用下不发生形变的物体是不存在的 . 形变的种类有两种： 一种是弹性形变， 一种是非弹性形变 . 弹力：弹力是接触力，物体间产生弹力，两物体必互相接触且发生弹性形变，这两个条件缺一不可 . 两接触物体是否发生弹性形变，可用假设法来判定，若假设接触的物体间有 弹性形变，则有弹力作用，若物体所处的状态与事实不相符，则假设不成立，无弹力作用 . 教学建议 物体在力的作用下发生形变的情况应多演示几个实验 , 同时做好显示微小形变的实验 . 胡克定律应先通过演示实验让学生猜测， 然后通过分组实验让学生探究， 并比较各组所用不 同弹簧 F 与 x 的比值不同 . “演示实验” ：课本上的演示实验可以先让学生根据初中知识分析， 如果桌子在压力作 用下发生形变，则会出现什么现象；反之，如果出现该现象，则说明了什么，而且，根据墙 上光斑移动的方向判断桌子形变的方向，桌子形变的程度与施加压力的大小有什么关系 . “思考与讨论” ：课本上的思考与讨论， 可以先演示形变明显的弹性绳的作用效果， 让 学生分析，再演示形变不明显的绳子的作用情况，然后让学生分析、讨论，最后总结完善 . 教学重点 弹力产