特殊儿童言语治疗学习心得.docVIP

特殊儿童言语治疗学习心得 首先非常感谢继续教育这个平台给以我这么好的学习机会， 让我了解了什么是特殊儿童， 他 们与正常儿童的区别， 经过视频学习我才领悟到特殊儿童， 已经成为社会不可忽视的一个重 要群体，特殊儿童的教育也越来越得到社会各界重视。 儿童开始说话的年龄各不相同， 有的在 8 个月就开始说单个的词， 不到 1 岁就能讲简单的句 子。也有些智力正常的儿童到 3、 4 岁才会说话，个别儿童 5 岁才会讲话。什么原因使得儿 童语言发育出现如此大的差距呢？这是因为语言发育是多重因素综合作用的结果。 制约儿童 语言发育的因素，可以大致分为遗传学因素、语言学因素、生理学因素、心理学因素、社会 学因素等。 语言治疗的基本条件与注意事项 一、语言治疗的基本条件 1、场所。 2、训练的形式分为一对一和集体训练两种，以一对一的形式为主。 3、治疗次数与时间。每次训练的时间为 0.5h~1h，每天 1 次为宜。每次训练宜进行 2~3 个 课题。每周 3~5 次。集体训练每 1~2 周 1 次。 4、家庭指导。 5、卫生管理。 二、治疗的注意事项 1、保持正确姿势。 2、正常的呼吸方式、口舌协调和发音能力。 3、说话能力的建立。 4、治疗师发音。 5、不要使用儿化语言。 6、治疗师要有耐心。 7、当患儿进步时，应给予鼓励和奖赏。 8、语言康复是长期而艰苦的过程。 我在思考一个问题： 我们