【小学语文】小升初语文改错题型专项练习与答案.docVIP

【小学语文】小升初语文改错题型专项练习与答案 一、填空题 1、找出下列成语中的错字并改正。 暇不掩瑜 ( ) 穿流不息 ( ) 搬门弄斧 ( ) 契而不舍 ( ) 再接再励 ( ) 二、材料题 1、用修 改符号修改下面的一段话。 我写的一篇作文 “我爱家乡的梧桐树 ”在作文竞赛中获奖了。晚上 ; 我激动的心情翻开日 记本。 回想着发奖时的情景就像放电影一样一幕幕地出现在眼前。当时 ; 老师亲切地对 我说： “希望你再接再厉争取更大的成就。 ” 三、实践题 1、修改病句 ; 在原题上改。 他经常回忆过去的往事。 李小光被评为 “三好学生 ”的光荣称号。 2、指出病因并改正。 《三国演义》中 ; 曹操中了反奸计 ; 致使赤壁大败 ; 几乎全军覆没。 _____________________________________________________________ 赛场上 ; 甲乙两队正在争夺冠亚军。 1 / 4 ______________________________________________________________ 我在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田 ; 被眼前的美景陶醉了。 __________________________________________________________________ 他荣获了 “十佳主持人 ”。 ____________________________________________________________________ 3、下面是一位初一同学写的日记 ;请你帮助他修改。 ①七年级是初中打好基础的一年学习。②我们要经受毅志力的考验 ; 我们每个同学都要 珍惜时间 ; 好好学习 ; 而不至于老大徒伤悲。③因为 ; 我们将来都希望自己能成为建设祖国 的有用人才。 (1) 句①中主语与宾语搭配不当 ; 应删去 ____________________ 。 (2) 句②中有一个别字 ; 应该把 ____ 改为 _____________________ 。 句③中修饰语位置不当 ; 应该把 “ ___和”“ ___互”换。 2 / 4 答案及解析 一、填空题 1、找出下列成语中的错字并改正。 暇不掩瑜 ( ) 穿流不息 ( ) 搬门弄斧 ( ) 契而不舍 ( ) 再接再励 ( ) 解析： 暇一瑕 穿一川 搬一班 契一锲 励一厉 试题分析： 瑕不掩瑜 ; 比喻缺点掩盖不了优点 ; 缺点是次要的 ; 优点是主要的。拼音： xia bu yan yu; 瑕：玉上面的斑点 ; 比喻缺点 ;掩：遮盖 ;瑜：美玉的光泽 ; 比喻优点。川流不息 ( chu ān li ú bù x ī;易)错写法：穿流不息、川留不息、穿留不息、传流不息、传溜不息、串流不息、 创流不息 ; 用法：主谓式 ;作谓语、定语、状语 ;形容人、车等往来很多 。一般比喻来往的 人或车辆、船只很多。用来形容时间。比喻时间就像川流奔腾不息一样 ; 永不停止 ; 一去 不返。班门弄斧 ; 读音 bān mén n òng f 用ǔ法偏正式 ;作谓语、定语、状语、宾语 ; 含贬义 ; 表示能力不如人 。灯谜： 木匠修教室 ;老师傅面前显本领。锲而不舍 ; 意为雕刻一件东西 ; 一直刻下去不放手。比喻有恒心 ; 有毅力。再接再厉。接：接战、迎战 ; 厉：磨快 ; 引伸为 奋勉 ; 努力。指公鸡相斗 ; 每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力 ; 再加一把劲。形容一 次又一次加倍努力。 二、材料题 3 / 4 1、用修改符号修改下面的一段话。 我写的一篇作文 “我爱家乡的梧桐树 ”在作文竞赛中获奖了。晚上 ; 我激动的心情翻开日 记本。 回想着发奖时的情景就像放电影一样一幕幕地出现在眼前。当时 ; 老师亲切地对 我说： “希望你再接再厉争取更大的成就。 ” 解析： 《我爱故乡的梧桐树》 竞赛 怀着激动的心情 翻开日记本后面改逗号 “回想着 ”删除 出 现改浮现 成就改成绩 试题分析： 1 、掌握几种判断句子是否有语病的方法 (语感审读、缩句、造句类比、逻辑判断等 ) 2、懂得判断常见的句子语病 (搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、结构混乱、指代 不明、不合逻辑 ) 3 、懂得常见的修改病句的方法 (增、删、换、调、简 ) 4 、要正确使用修 改符号 规律总结： 读懂原句 ; 弄清本意。首先要仔细读病句 ; 弄明白它要表达的主要意思。 查找病因 ; 确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在 ; 弄懂属于哪种类型的病句。 对症下药 ; 修改病句。弄清病因后 ; 要针对句子存在的问题 ; 想好删去什么、添上什么、更换什么 ; 然后动手改病句。 仔细检查 ;