五年级上册语文教案-4.1《唱脸谱》北师大版.pdfVIP

《唱脸谱》教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、查找资料，了解课文中出现的人物以及脸谱特点。 3、读课文，听歌曲，品一品《唱脸谱》的韵味，激发学生对京剧这 一国粹以及对戏曲音乐的热爱。 教学中重难点： 读课文，听歌曲，品一品《唱脸谱》的韵味，使学生充分感受到 京剧的风格特点，激发学生热爱民族音乐艺术的兴趣。 教学过程： 一、导入新课 1. 你知道吗？京剧是中国最著名的剧种，被世人称为“国粹”，而京剧脸 谱又被称为“国粹之国粹”。今天我们就来继续学习《唱脸谱》，来体会这一 “国粹”中所蕴含的韵味。大家要积极表现，待会儿我会让大家欣赏这首韵 味十足的歌曲。 二。 初读课文 1.齐读，正音。 2.初读感知诗歌特点和结构： （1）这首歌词在结构上有什么特点？押什么韵？（总分总，a） （2）课文每一部分都写了什么？（师板书：外国友人称赞、勾画脸谱、 美佳佳） 三。朗读课文，自悟“韵味 △ 思考：你从课文中品出了什么韵味？还有哪些地方不太明白？ △说一说 （感情朗读，品说“韵味”）把你从课文中品出来的韵味和不懂的 问题在小组内交流一