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近似构成 时间：2015.6. 10 班级： 1315 姓名：李丽美 教学目标： 认识了解掌握近似构成的特点，能利用简单的基本形进行近似构成 认识生活中的近似现象，近似构成给生活带来的美感 教学重点、难点 近似构成的特点：是重复的轻度变异，是非规律性的变动；重复基本形的轻度变异是近似基本形；近似形以单位形为主体 教学过程： 导入： 欣赏两组图片，分析讨论总结，生活中的近似现象，从而引出近似构成课题 树叶 分析叶形的异同点 ： 色彩、 形状、大小肌理 总结：形象彼此象而不完全一样 纽扣、鞋柜 分析图片的特点 总结：远看如出一辙，近看变幻万千 二、近似构成的概念、以及特点 欣赏分析近似构成图片 概念：是重复的轻度变异，是非规律性变动，形象彼此想象而不完全一样。 特点：重复的轻度变异，是非规律性的变动，形象彼此想象而不完全一样。 近似基本形 近似构成方法 同形异构法 异形同构法 异形同构同趣法 切割表现 总结：规律性骨骼中，基本形作各种近似变化 近似构成作业步骤 作单位纹样 作规律性骨骼 把单位纹样填入规律性骨骼中 总结：注意单位骨骼16个以上，这样才会形成一种近似节奏感。 五、优秀近似作业图片欣赏 六、布置作业 在边长18cm正方形中，设计近似构成作业一份。要求：画面整洁规范，近似构成特点鲜明，有创意。并在边长4cm的正方形中作单位基本形一个。