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- 2020-10-10 发布于江苏
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《高等教育心理学》
一、教育心理学对象和内容
(一)教育心理学对象
教育心理学研究学校教育情境中学与教的基本心理规律,主要
研究学生学习的心理规律。 键词是:
学与教的规律;
主要是学的规律;
心理规律;
基本规律;
学校教育情境。
(二)教育心理学主要内容
除绪论部分外,内容主要有:
1.学习的基本问题(学习心理学);
2.知识掌握心理学;
3.技能形成心理学;
4. 品德心理学;
5.教学心理
二、学习的定义和分类
1
(一)学习的定义
学习指由个体经验的获得所引起的行为或行为潜能的相对持
久的变化过程。
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