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1 、查找重复内容公式 ：=IF(COUNTIF(A:A,A2)1, 重复,) 。 2 、用出生年月来计算年龄公式： =TRUNC((DAYS360(H6,2009/8/30,FALSE))/360,0) 。 3 、从输入的 18 位身份证号的出生年月计算公式： =CONCATENATE(MID(E2,7,4),/,MID(E2,11,2),/,MID(E2,13,2)) 。 4 、从输入的身份证号码内让系统自动提取性别 ，可以输入以下公式： =IF(LEN(C2)=15,IF(MOD(MID(C2,15,1),2)=1, 男, 女),IF(MOD(MID(C2,17,1),2)=1, 男, 女)) 公式内的 “C2代表的是输入身份证号码的单元格。” 1 、求和： =SUM(K2:K56) ——对 K2 到 K56 这一区域进行求和； 2、平均数： =AVERAGE(K2:K56) ——对 K2 K56 这一区域求平均数； 3、排名： =RANK(K2 ，K$2:K$56) ——对 55 名学生的成绩进行排名； 4 、等级： =IF(K2=85, 优,IF(K2=74, 良,IF(K2=60, 及格 , 不及格 ))) 5、学期总评： =K2*0.3+M2*0.3+N2*0.4 ——假设 K 列、 M 列和 N 列分别存放着学生的 平时总评“ ”、 期中“ ”、 “期末 ”三项成绩； 6、最高分： =MAX(K2:K56) ——求 K2 到 K56 区域（ 55 名学生）的最高分； 7、最低分： =MIN(K2:K56) ——求 K2 到 K56 区域（ 55 名学生）的最低分； 8、分数段人数统计： （1） =COUNTIF(K2:K56,100) ——求 K2 到 K56 区域 100 分的人数；假设把结果存放于 K57 单元格； （2） =COUNTIF(K2:K56,=95) －K57 ——求 K2 到 K56 区域 95～99.5 分的人数；假设把结果存放于 K58 单元格； （3）=COUNTIF(K2:K56,=90) －SUM(K57:K58) ——求 K2 到 K56 区域 90～94.5 分的人数；假设把结果存放于 K59 单元格； （4）=COUNTIF(K2:K56,=85) －SUM(K57:K59) ——求 K2 到 K56 区域 85～89.5 分的人数；假设把结果存放于 K60 单元格； （5）=COUNTIF(K2:K56,=70) －SUM(K57:K60) ——求 K2 到 K56 区域 70～84.5 分的人数；假设把结果存放于 K61 单元格； （6）=COUNTIF(K2:K56,=60) －SUM(K57:K61) ——求 K2 到 K56 区域 60～69.5 分的人数；假设把结果存放于 K62 单元格； （7） =COUNTIF(K2:K56,60) ——求 K2 到 K56 区域 60 分以下的人数；假设把结果存放于 K63 单元格； 说明： COUNTIF 函数也可计算某一区域男、女生人数。 如： =COUNTIF(C2:C351, 男) —— 求 C2 到 C351 区域（共 350 人）男性人数； 9、优秀率： =SUM(K57:K60)/55*100 10、及格率： =SUM(K57:K62)/55*100 11、标准差： =STDEV(K2:K56) ——求 K2 到 K56 区域(55 人 )的成绩波动情况（数值越小，说明该班学生间的成绩差异较小，反之，说明该班存在两极分化）； 12、条件求和： =SUMIF(B2:B56, 男 ，K2:K56) ——假设 B 列存放学生的性别， K 列存放学生的分数，则此函数返回的结果表示求该班男生的成绩之和； 13、多条件求和： ｛=SUM(IF(C3:C322= 男,IF(G3:G322=1,1,0))) ｝ ——假设 C 列（C3:C322 区域）存放学生的性别， G 列（G3:G322 区域）存放学生所在 班级代码（ 1、2 、3、4 、5 ），则此函数返回的结果表示求一班的男生人数；这是一个数组函数，输完后要