五年级上册数学教案第二单元 公顷和平方千米第一课时_苏教版(2018秋).pdfVIP

公顷的认识 教材第16 页的内容。 1.使学生比较系统地掌握公顷与以前所学的面积单位间的进率。 2.培养学生的观察、比较、归纳整理能力和自学能力。 联系生活实际,了解1 公顷的实际大小。 1 平方分米、1 平方厘米的正方形,投影仪。 1.回忆已学过的面积单位。 (1)我们学过哪些面积单位?它们之间的进率是多少? 学生回答:平方厘米,平方分米,平方米。 1 平方米=100 平方分米 1 平方分米=100 平方厘米 (2)1平方厘米有多大? 教师出示1平方厘米的正方形:边长为1厘米的正方形的面积是1平方厘米。 用1 平方厘米的纸片和你的指甲盖儿比一比。 (3)1平方分米有多大? 教师出示1平方分米的正方形:边长为1分米的正方形的面积是1平方分米。 用1 平方分米的纸和你的手掌比一比。 (4)1平方米有多大? 边长为1 米的正方形的面积是1 平方米。 2.归纳整理这些面积单位。 请同学们把以上这些单位整理一下,以便于我们学习后面的内容。 下面请 4 人合作,把我们学习过的面积单位按照一定的顺序归纳整理出来, 你们按照自己的想法整理