钠的氧化物教学设计.docxVIP

学习必备 欢迎下载 课题 年级 钠的化合物 ---钠的氧化钠 高一  授课人??????????????赵红娟 知识目标：1、了解?Na2O2?的物理性质及用途。2、掌握?Na2O2?的化学性质。 教学目标 能力目标：通过课堂实验培养学生的的动手能力、观察能力和分析推理能力。 情感态度目标：培养学生尊重科学，以事实为依据的学习态度。 教学重点 教学难点 教学方法 仪器药品 过氧化钠的化学性质 过氧化钠和水反应 采用实验分析法，从未知到已知，从感性到理性，循序渐进，使知识得以巩固 和落实；同时利用讨论等教学方法，加深学生对知识理解的准确度。 试管、胶头滴管、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、小木条、玻璃管、药匙、三 角架等；Na?O?、酚酞、蒸馏水、脱脂棉、品红溶液等。 2?2 1.钠的化合物是本章内容的重点之一，通过钠的化合物的学习，可以加深巩固 钠的知识，并为碱金属、卤素等元素化合物的学习奠定基础，故本节教材具有 教材地位 承上启下的作用，过氧化钠又有着重要的用途，所以学好本节内容还有着重要 的实际意义。 2.在历年的高考试题中，这节内容出现的频率较高。所以在教材中本节内容占 据着非常重要的地位。 根据新课程标准的核心理念，以促进学生发展为立足点，以增进学生兴趣、 促进学生参与、激励学生进步、提高课堂效益为宗旨，突出科学探究的过程。 本节课的总体设计思路为：想到的不如看到的，看到