高一数学方程的根与函数的零点教案新课标人教版.docxVIP

学习必备 欢迎下载 高一数学方程的根与函数的零点教案 学习目标： （一）知识与技能： 1．结合二次函数的图象，判断一元二次方程根的存在性及根的个数，从而了解函数的零 点与方程的根的联系. 2．理解并会用函数在某个区间上存在零点的判定方法． （二）过程与方法： 自主发现、探究实践，体会函数的零点与方程的根之间的联系． （三）情感、态度、价值观： 在函数与方程的联系中体验数学转化思想的意义和价值. 重点难点： 重点：体会函数的零点与方程的根之间的联系，掌握零点存在的判定条件． 难点：探究发现函数零点的存在性. 问题·探究 （一）回顾旧知，发现问题 问题?1 求下列方程的根． （1）?3x???2???0?； （2）?x?2???5x???6???0?； （3）?ln?x???2?x???6???0?. 问题?2?观察下表(一)，求出表中一元二次方程的实数根，画出相应的二次函数图象的简图， 并写出函数图象与?x?轴交点的坐标 方 程 函 数  x?2???2?x???3???0 y???x?2???2?x???3  x?2???2?x???1???0 y???x?2???2?x???1  x?2???2?x???3???0 y???x?2???2?x???3 函 数 图 象 （简图） 方程的实数根 函数的图象与轴的交 点 问题?3 若将上面特殊的一元二次方程推广到一般的一元二次方程