【小学语文】五年级语文(上册)课外阅读练习(含答案).docVIP

【小学语文】五年级语文 ( 上册 ) 课外阅读练习 ( 含答案 ) 常识课上 ; 老师对植物的讲解 ; 把我带到植物世界里。听完课 ; 我动了心 ; 决心种点什么 ; 仔细观察它的生长过程。 回到家 ; 我找到了两个花盆 ; 满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后 ; 我每天都要给它浇些水 ; 盼望种子早些发芽。一天中午 ; 弟弟告诉我花盆里出小苗了 ; 我飞一样地跑到窗台前 ; 只见一棵小嫩芽拱出土 ; 又过了两天 ; 好几棵小芽出来了。小芽越来越多 ; 我给小辣椒间苗 ; 把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。 到了盛夏 ; 每株辣椒已有半尺多高了 ; 它们的茎上都缀满了欲放的花苞 ; 几天后 ; 一朵朵雪白的小花 ; 先后开放了。大约又过了四五天 ; 辣椒就开始结果了 ; 出现了青绿的椭圆形的小辣椒 ; 一个个缀在茎上 ; 真惹人喜爱。 秋风吹进窗来 ; 带进一股香气 ; 辣椒开始由青变红 ; 看上去更让人喜爱。一个个两寸多长 的小辣椒挂在枝头对我微笑 ; 感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了 ; 我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下 ; 竟收了小半筐。 我看着筐里的辣椒 ; 心想：这多有意思呀！知识来源于实践 ; 而实践又必须付出辛勤的劳动 ; 这难道不是真理吗？ 1．找出文章中点明中心的句子 ; 在下面画横线。 2．把文章分成三段 ; 在段尾用“‖”表示 ; 并写出段意。 3．读下面句子 ; 在括号里写出各运用了什么修辞手法。 ① 小辣椒挂在枝头对我微笑 ; 感谢我对它们的辛勤培育。（ ） ② 我飞一样地跑到窗台前。（ ） 1 / 15 2、蒙蒙的小雨 蒙蒙的小雨正落着 ; 陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣 ; 因为她觉得在这 样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人 ; 心想：这些人真是的 ; 干嘛要东躲西 藏的。 忽然 迎面一辆 的士 飞驰而来 她猛地拐向路边 但车把挂在树干上 她摔 倒了 小妹妹 没事吧 一个小伙子站在她身边问道 陈红白了他一眼 ; 没有理他。心 想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来 ; 可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上 ; 她接 连两次试图站起来 ; 都没成功。最后 ; 只好放弃了努力。小伙子一笑 ; “别 逞强 了 ; 还是送你上医院吧。”接着 ; 拉起陈红的车子 ; 又扶陈红坐到车架上 ; 推起车子向医院走去。温柔如丝 的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒 ; 只感到沉重。她坐在车上 ; 望着前面推车的小伙 子; 不知该说些什么。 她发现小伙子走路不太自然 ; 仔细观察 ; 只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出 一段刺目的棕色。那是什么？啊 ; 他装着一只假腿。陈红想问问他的腿 ; 却不愿张嘴。这时 ; 只听到小伙子自言自语地说：“三年前 ; 我也喜欢在细雨中骑车 ; 那的确很潇洒 ; 可是我却重 重地跌倒了 ; 像你一样。不 ; 还不如你。”“噢 ; 你的左腿——？”停了一会 儿; 小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话 ; 陈红陷入了沉思 ?? 医院到了 ; 小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母 ; 你知道他们的电话吗？” 陈红把号码告诉了他。不一会儿 ; 陈红的父母 风风火火 地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带; 忙问这问那。陈红把经过告诉了他们 ; 又说 ; “要不是那位大哥哥 ; 我真不知该怎么办好 ; 哎 ; 他呢？”这时 ; 只听护土小姐说：“那个小伙子 ; 看见你爸妈来后 ; 他就 离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！” 父亲背起陈红 ; 母亲在旁边扶着 ; 一家人走出医院的时候 ; 他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。 1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。 2．联系上下文解释加粗词的意思。 逞强 —— 风风火火 —— 3．用“ ~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。 4．在第二自然段中用“ ”画出比喻句 ; 这句是用 ____比喻 ____。 5．写出第二、三自然段段意。 第二自然段： 第三自然段： 6．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？ 2 / 15 3、情谊 昨夜 ; 一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早 ; 妈妈催我去上学。书 没了 ; 书包也没了 ??叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳 ; 慢慢地朝学校走去。 教室里 ; 同学们都在读书 ; 我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来 了。”同学们不约而同地放下课本 ; 抬起头用同情的目光看着我 ; 大家虽然都没有说话 ; 但看 得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静 ; 好象没有人一样。 这时 ; 中队长方萍手拿一个大纸包走过来 ; 对我说：“别难过！这些都是同学们送给你 的学习用品。我给你买了一