7班导师制方案.docVIP

高三（7）班导师制实施方案 （讨论稿2014-9-29） 一、指导思想 按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”的总体要求，坚持不放弃每一位学生，为每个学生的成长发展提供有利条件，做到思想教育与知识传授相结合，课堂教育与课外教育相结合，共性教育与个性教育相结合，严格管理与言传身教相结合，培养“自主学习、自我管理、自我激励”的学生。 二、工作目标 1、发挥教师对学生的亲和力，深入学生心灵深处，发现每个学生的优点和闪光点，对学生实施自信教育、成功教育。 2、以教学为中心，以学生的个性发展为主线，充分挖掘学生的潜能，使学生在学业、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的发展。 3、创新一种个性化、亲情化的“全员育人，全面育人，全程育人，全方位育人”德育工作模式。 三、工作原则 全员性原则、全面性原则、发展性原则、对应性原则、个性化原则、人本化原则 四、工作职责及要求： （一）班主任导师的职责是： 1、负责本班导师与学生的选配和协调工作。 2、协调班内各位导师之间的工作。 3、与导师一道负责班级思想道德教育。 4、教育学生努力完成学习任务，查补薄弱环节，提高班级教学质量。 5、组织和培养班集体，领导班委会对班级进行教育管理。 （二）科任导师的职责是： 1、能热情诚恳、主动积极地接受学生的申请，或者学校的委托，全面深入地了解所指导学生的兴趣、个