【小学语文】部编版三年级上册语文第5课《铺满金色巴掌的水泥道》课文解析.docxVIP

【小学语文】部编版三年级上册语文第 5 课《铺满金色巴掌的水泥道》课文解析 1 / 36 2 / 36 课文知识点 1 多音字 铺 pū(铺床 )、 pù(店铺 ) 商铺 (pù)门]前铺 (pū)上了红色的地毯。 觉 ju é觉得 ji à睡o觉 3 / 36 “觉”表示与睡眠有关的意思时 ;读 ji ào;如“睡觉、一觉 ”;表示 “(人或动物的器官 ) 对刺激的感受辨别 ”或 “睡醒 ;醒悟 ”时 ;读 ju é;如 “视觉、觉醒 ”等。 2 思考题 一条普通的水泥道在 “我”眼里成了一幅画 ;为什么会这样？ 因为 “我 ”是一个热爱生活的、善于想象的人 ;能随时发现生活中的美 ;所以当 “我”看到铺 满落叶的水泥道时 ;觉得它美得像一幅画。 句中 “一步一步 ”“一片片 ”能否改为 “一步步 ”“一片片 ”呢?为什么 ? 不能。 “一步一步 ”“一片片 ”更能写出 “我 ”走得慢 ;仔细地数着 ;从中可以感受到 “我”对这条美丽的水泥道的珍惜。 3 课文主题 课文写一夜秋雨后水泥道上落满了金色的梧桐树叶 ;将水泥道装扮得更美了。作者小心地走在水泥道上 ;第一回觉得水泥道真美啊！表达了作者对雨后美景的赞美、对生活的热爱。 课文图片详解 4 / 36 5 / 36 6 / 36 7 / 36 8 / 36 9 / 36 10 / 36 11 / 36 12 / 36 13 / 36 14 / 36 15 / 36 16 / 36 17 / 36 18 / 36 19 / 36 20 / 36 21 / 36 22 / 36 23 / 36 24 / 36 25 / 36 26 / 36 27 / 36 28 / 36 29 / 36 30 / 36 课后习题参考答案 1、本文 目是《 金色巴掌的水泥道》 ; 个 目好在哪里 ? 首先 ;点明 文的主要内容一水泥道上 了金色巴掌 的叶子 ; 者 来美好的享受：其次 ;运用比 的手法 ;将叶子比 成 “金色巴掌 ”;生 形象 ;另外 ; 能引 者思考： 什么会 金色巴掌呢 ?一是秋雨后 ; 叶 落 ;二是作者 生活 ;才会有所 。 2、找出 “我”陶醉于水泥道上的美景的句子 ;并体会其中的思想感情。 “我一步一步小心地走着 ;一片一片仔 地数着。我穿着一双棕 色的小雨靴。你瞧 ; 多像两只棕 色的小 ;在秋天金黄的叶 ;愉快地 跳着、歌唱着 ??”“要不是怕上 到 ;我会走得很慢很慢的。 ” 两段 写出 “我”太喜 水泥道了 ;一 走 ;一 想象 ;那是多么美的生活啊！从中可以反映出作者 生活的 。 31 / 36 5 铺满金色巴掌的水泥道 练习题 一、我能写出生字的拼音。 增 ( ) 靴 ( ) 棕 ( ) 凌 ( ) 洼 ( ) 二、读拼音 ; 写词语。 yu àn zi( ) 墙壁上 yìn( ) 画的图案有 gu īzé( ) 地 p á i li è( )着 ;看上去极其美丽。 三、在括号里填上恰当的词语。 ( )的水泥道 ( )的天空 ( )的水洼 ( )的小雨靴 ( )的叶子 ( ) 的地毯 ( ) 的小巴掌 ( )的小鸟 四、按要求写词语。 1 ．亮晶晶 (ABB 式 ) ________ ________ ________ ________ 2 ．一片一片 ( 一 A 一 A 式 ) ________ ________ ________ ________ 3 ．金黄 ( 表示颜色的词 ) ________ ________ ________ ________ 五、下列句子是比喻句的是 ( ) 。 A ．每一片法国梧桐树的落叶 ;都像一个金色的小巴掌 ;熨帖地、平展地粘 在水泥道上。 B．他们也有他们的妈妈 ; 就像我有我自己的妈妈一样。 C．几十年过去了 ;老师们的话仿佛还在我的耳边回响。 六、理解课文内容填空。 《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文主要描写了 ________(季节 )________的 ;我发现这个季节还有 ________、 ________等美景。七、课内阅读。 32 / 36 每一片法国梧桐 的落叶 ;都像一个金色的小巴掌 ;熨帖地、平展地粘 在水泥道上。它 排列得并不 ;甚至有些凌乱 ;然而 ; 更增添了水泥道 的美。 我一步一步小心地走着 ;一片一片仔 地数着。我穿着一双棕 色的 小雨靴。你瞧 ; 多像两只棕 色的小 ;在秋天金黄的叶 ; 愉快地 跳 着、歌唱着?? 要不是怕上 到 ; 我会走得很慢很慢的。 一夜秋 ;一夜秋雨。 当我背着 包去上学 ;第一回 得 ; 前的水泥道真美啊！ ．根据 文内容填空。 _______地走着 ______