小学升初中作文辅导(学生).pdfVIP

第五课时 芦苇赞 古往今来，鲜花，芳草，青松，翠竹，都曾得到诗人和画家的青睐。而芦苇，往往很少被注意和重 视。其实，这平平凡凡、朴实无华的芦苇，是很值得人们赞美的。 盛夏时节，每根芦苇从秆到叶都鲜绿鲜绿的，翠得闪闪发亮，嫩得每片叶子都要滴出水来；临风摇 曳，婀娜多姿，显示出一种生机勃勃、欣欣向荣的景象。一根芦苇，应该说是微不足道的，也是脆弱无 力的，只要大风一吹，就很容易折断。也许芦苇深知自身这个弱点吧，它从来不会单独存在，总是集群 而生，聚众而长。只要有芦苇的地方，就是一簇簇，一片片，繁繁茂茂，蓬蓬勃勃，成林成海，风吹不 断，浪打不倒。这时候，你一点也不会觉得芦苇弱小，它给人留下的是众志成城、气势磅礴的壮观。 芦苇易生易长。每年冬天被全部砍光，第二年春天一阵春风，几场春雨，又长出新的芦苇，一年又 一年，总是蓬蓬勃勃。 芦苇，虽然不能在高楼大厦中作柱为梁，但在广大乡村，却是必不可少的建筑材料；它虽然不稀奇 名贵，但人们却用它编织出日常生活中的各种精美的用具；它虽然不像金石那样坚硬，万古不朽，但它 却可以变作纸浆，造出洁白柔美的纸来。就连那些苇梢碎叶，也可以用来驱寒取暖，烧火做饭。 这就是芦苇，值得赞美并应该得到赞美的芦苇。 1、 联系上下文解释词语。 青睐： 婀娜多姿： 微不足道： 2、 作者从芦苇的 ____________ 、____________ 、____________ 几个方面来写他的特点，重点写了它的 ____________ ，体现这一特点的几个主要词语是 ____________ 、____________ 、____________ 。 3、 文章第一自然段与最后一自然段有什么联系？这样写有什么好处？ 4、 阅读第 4 自然段，用简洁的话语概括芦苇的用途？ 5、 作者为什么说芦苇是“值得赞美并应该得到赞美”的？ 狗熊 你见过狗熊吗？它长得可好玩了。你看它，膀粗腰圆，身上长满了黑色的毛，又密又长。狗熊走起 路来毛和肉一起颤动，胖得实在滑稽。它的脑袋像一个大绒毛球，上面却长着尖尖的耳朵，小小的鼻子， 一对水晶球似的小眼睛。更有趣的是那条毛茸茸的小尾巴，在它身上摆来摆去，与它那肥胖的身体相比， 实在不相称。 听爷爷说，狗熊原来也有一条非常漂亮的大尾巴。因为它听了狐狸“尾巴能钓鱼”的鬼话，冬天到 河边用尾巴去钓鱼，被冻在河里，猛一起身，尾巴挣断了。从此，它只剩下一条小尾巴了。多笨的狗熊 呀！ 狗熊还又馋又懒。有一次，爸爸带我到动物园去玩。我一进动物园，就拿着买好的面包向养狗熊的 地方跑去。我特别喜欢看狗熊敬礼，不过让它敬礼可不那么容易，只有你给它吃的，它才给你敬一个。 为了逗它，我先喊： “大狗熊敬个礼！ ”喊了几遍它也不肯给我敬礼，还摆出一副高贵的架势。可是当我 （ ）出面包时，它的眼睛立刻紧紧地（ ）上了面包，看上去都要（ ）口水了。这时我挥舞着面包 （ ）它给我敬礼，它才慢慢地（ ）起前爪在头前一摆，就算敬过礼了， （ ）得大家直笑。等它吃完 面包以后，我再叫它敬礼，它就又理也不理我了。 你说，它哪是笨呀！ 1．给文中的括号内选填正确的词语。 逗 叫 拿 流 举 盯 2．短文从哪几个方面写出狗熊“长得可好玩了”？ 3．“狗熊还又馋又懒”这句话在文中的作用是什么？ 4 ．用“～～”画出文中一组相互照应的句子。 珍珠鸟 真好！朋友送我一对珍珠鸟。我把这对鸟儿放在一个用竹条编的笼子里。笼子里还有一卷干草，那 是小鸟舒适而又温暖的巢。 有人说，这是一种可怕的鸟。 我把它挂在窗前。那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙 盖在鸟笼上，它们就像躲进幽深的丛林一样安全；从中传出的笛子般又细又亮的叫声，也就格外轻松自 在了。 阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉； 斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可 爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。 我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。