二年级上角的认识说课稿.pdfVIP

《角的初步认识》说课稿 一、说教材 （一）教材内容 人教版小学数学二年级上册第三单元《角的初步认识》。 （二）教材的地位和作用 角的初步认识这一教学内容是学生在认识了长方形、正方形和三 角形等一些基本图形的基础上，接触到的一个抽象的图形概念。教材 中不要求掌握角的定义，只要求学生认识角的形状，知道角的各部分 名称，会用直尺画角，学生通过折角、画角等实际操作活动认识角的 基本特征。如果学生熟练掌握这部分内容为以后进一步学习几何图形 奠定了基础,起着承前启后的作用。 （三）教学目标 1、结合生活情景认识角，知道角的各部分名称，知道角有大小， 初步学会用三角尺画角。 2、培养学生的观察能力和动手操作能力。 3、使学生知道生活中处处有角，培养学习数学的兴趣。 4、实践操作画角 （四）教学重难点 教学重点：认识角、正确画角。 教学难点：初步认识角，建立角的空间观念 二、说教法 1、情景教学法。在教学中，我注重创设学生熟悉的生活情景，把 角的认识和生活情景紧密的联系起来，让学生在学习过程中体验到数 学就在我们身边。 2、引导探究法，先学后教，低年级学生的知识和思维都有一定的 局限性，大部分学生的操作能力、思考能