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高效课堂验收听评课后的感想 课堂上教师虽然有很多精彩，但是以我们目前的水平以及学生的 实际，我们必须冷静的面对各种问题： 1、出示学习目标，虽然能抓住要点，不够简单明了：例如：以我的 看法，六年级的学习目标就是：“会找众数，会求中位数”，苗颖可能有 自己的见解，她注意知 的前后联系，认为理解“众数、中位数、平均数” 的不同含义，有必要渗透，而我，不知道前后的知 是什么，根据两位 老师的课堂现状我提出自己的看法。但我尊重苗颖的想法，究竟渗透 不渗透，交给时间来检验。但我要强调的是，如果没有这个渗透，苗颖 的当堂作业即可完成，而且学生掌握良好。五年级的学习目标就是： “结合具体事例会解决、会计算有关分数的混合运算。”四年级的学习 目标；“懂得一位数除以两位数简便运算的算理，会解决实际问题。”三 年级的学习目标就是；“理解两位数笔算乘法的算理，正确进行计算。 总之一句话，把自己看成学生，做到简单、适度、明确。让学生一看，就 知道我这节课要达到什么目的，课讲完，再让学生回过头来看。 2、自学指导教师不能依据教师本身的教学经验及学生实际，在 新旧知 相衔接的地方，提出有思考价值的问题。春红