高中物理第四章机械能和能源4动能动能定理教案3教科版必修2.pdfVIP

第 4 节 动能 动能定理 教学过程： 引入新课 [新课教学] [实验探究] 影响小球动能大小的因素有哪些?拼十年寒窗挑灯苦读不畏 难 ；携双亲期盼背水勇战定夺魁。如果你希望成功，以恒心为良友，以 经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 准备三个小球，其中两个质量相同，第三个质量大一些让学生回 顾初中的实验。 一、动能的表达式 学生(回答刚才的问题，总结实验结论) ：物体的质量越大，速度越 大，它的动能就越大． 教 ：那么动能与物体的质量和速度之间有什么定量的关系呢?我 们来看这样一个问题． (投影展示课本例题，学生讨论解决 问题，独立完成推导过程) 设物体的质量为 m ，在与运动方向相同的恒定外力 F 的作用下发 生一段位移 L，速度由V 增大到 V ，如图5．7—2 所示．试用牛顿运动 l 2 定律和运动学公式，推导出力 F 对物体做功的表达式． (投影展示学生的推导过程，让学生独立完成推导过程)