高中语文“三案.pdfVIP

高中语文“三案·四课·五环”课堂导学模式研究 ——语文课题研究模版 （一）课题选题背景 1．“三维五环”课堂导学模式研究 新课程改革之风如火如荼地吹遍祖国大江南北，经过众多老师的 不遗余力，各校教学教研之花尽相绽放， 新时期教育教学注入无限 生机与活力。贵州的课改起步较晚，但各地领导重视，教师极尽全力， 不断吸收、借鉴发达地区先进经验，反复在教学中实践、探索、提炼， 最后形成自己独到的教学理论，取得了许多可喜的新成果。我原任教 于金沙县逸夫中学，该校新课程改革起步相对较早。2007 年随着新课 改的开展，我们就曾做过毕节地区地级课题“三维五环”课堂导学模式 研究。所谓“三维”就指新课程三维目标，即：知识与技能、过程与方法、 情感态度与价值观。“五环”指“情景创设、经历体验、探究交流、拓展延 伸、总结练习”五个教学环节。但该课题有许多不足，如教师的“导”过 多，学生主体的学还受束缚，教学中缺乏预设和生成，一定程度上禁 锢了学生思维。我们在研究中积累了许多改进意见和可操作经验。 2．杜郎口中学“三三六”理念风靡全国 杜郎口