九年级历史上册 第一单元 第3课 希腊罗马的上古文明教案 华东师大版.docVIP

PAGE 4 1.3希腊罗马的上古文明 【内容标准】 了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。 【教学目标】 1、知识与能力：了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。 2、过程与方法：引导学生分析讨论，客观评价雅典民主政治。 3、情感态度与价值观：了解从专制到民主是人类历史发展的必然趋势。 【教学要点】 重点：雅典民主政治的基本状况。 难点：评价雅典民主政治的价值和意义。 【导入新课】 1、复习上一课时重点知识。 2、上一课学了亚非文明，这一节开始学习欧洲文明的状况。 【新课探究】 一、基础知识自主学习 1、欧洲文明源于古代 ，古希腊的早期文明是 。 2、欧洲文明具有明显的 性质。 3、公元前2000年左右，爱琴文明的两个中心是 和 。 4、希腊两个著名的城邦是 和 。 5、公元前6世纪末， 成为希腊文明的中心（霸主）。 6、 时期，雅典民主政治发展到最高峰。 （参考答案：1、希腊，爱琴文明 2、海洋文明 3、克里特岛，迈锡尼 4、斯巴达，雅典 5、雅典 6、伯里克利） 二、问题探究 你怎样看待雅典的民主政治？ 提示：一方面指出，雅典的民主政治是小国寡民的希腊城邦的产物，有其时代的局限性，所采用的公民直接参政、轮流坐庄的形式所导致的结果也并非