五年级心理健康课教案——做情绪的主人.docxVIP

学习好资料 欢迎下载 五年级心理健康教育课 做情绪的主人 吉首市第三小学?彭永凤 1、教学目标： 情感、态度、价值观：让学生通过学习、感受和体验，认识情绪，了解不 良情绪危害。 能力目标：培养学生学会管理自己的情绪，培养积极情绪。 行为目标：提高学生学会观察的能力，帮助学生学会管理不良情绪的方法。 2、教学重点、难点 教学重点；不良情绪的管理方法 教学难点：如何管理自己的不良情绪 教学流程： 一、课前游戏“小蜜蜂”抓手指游戏 1、教师介绍游戏规则： 小朋友的右手手心朝下，左手食指朝上。将自己的右手放在同桌左手手指 上，自己的左手手指放在同桌右手下。听老师口令，?老师：小蜜蜂，学生 说：嗡嗡嗡。老师声音大，学生声音大，老师声音小，学生声音小，老师 叫抓，学生就抓，小朋友要尽量使自己的手包住同桌的手指，而想办法使 自己的左手食指逃离同桌右手的包围。 2、提问学生做完这个游戏的心情。 二、情绪的介绍 学习好资料 欢迎下载 以图片为例，说一说四种最基本的情绪：喜、怒、哀、惧。 想一想，除了这四种最基本的情绪，还有哪些情绪？ 游戏：请?6?名志愿者一次做出不同的表情，，底下同学猜这六名同学的表情， 志愿者回答正确与否。教师分类板书。 三、认识不良情绪的危害。 说说自己哪些情绪让你感觉到不舒服？和大家分享你曾经的体验。用色彩 和图画在黑板上表示。学生讨论这些情绪体验给自己带来哪些感受，还会 带