八年级的的物理教学质量分析.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 八年级的物理教学质量分析 作为老师少不了的就是不定时的对自己的教学质量进行分析，总结。怎样才能找出学生存在的问题，提高学生学习成绩。下面是我分享给大家的的资料，希望大家喜欢! 2017年八年级物理上册教学质量分析 一、试卷简评 试卷从平时教学实际出发，结合学生熟悉的学习内容，与学生生活中的物理知识相联系，考查了的本阶段所学物理知识，知识点覆盖面广，难度适中，没有偏题、怪题。本次测试中，应考人数：31人，实考人数：24人，其中：最高分：68，最低分,11，平均分,30.75，及格率,8.33﹪ 二、存在的问题 1、 对物理研究中科学方法不够重视，方法运用的意义不理解。 2、综合能力不强导致失分情况较多。具体有： a.基本知识、基本概念记忆不牢固，一些概念、数据相互混淆。 b.基本运算能力弱，计算错误多 3、 答题规范性不强。 4、 一些基本概念、基本技能掌握不够。 三、 今后的打算 1、 基本知识、基本技能教学要扎实。概念的意义、运用要清晰，教学举例要典型性、示范性。实验教学要予以足够的重视，在实验中引导学生关注实验想象，思考实验设计的个环节意义，解决实验中一些技术问题。实验后，再进行有关的实验题讨论，巩固所得知识经验，提高实验能力。 2、