八年级的数学课题重点学习的教案.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 八年级数学课题学习教案 数学课题学习应该得到教育者、受教育者的重视，教师应指导学生进行课题学习，探求正确的学习方法，培养学生的数学学习能力和创新精神。下面是由我整理的，希望对您有用。 第一部分 一、时间充足，计划周密——为学生提供充分的实践与探索的机会; 实施课题学习不能急功近利，应该给学生充分的动手时间、交流的机会。现行教材中课题学习一般只安排一个课时，在这样短的课堂时间内完成课题学习有一定的难度。很多教师为了完成教学任务，讲得多，给学生动手、思考的时间少，草草收场。这是课题学习容易忽视的地方，也违背了课题学习设置的初衷。很多课题学习对学生及教师来说都极具挑战性，教师在加强学习的同时，对学生的学习指导要具体一些。对综合性较强的课题学习，我们可以采取课前预习、操作、制定周密计划的方式来保证学生有充分的实践与探索的机会。一般地课题学习可按问题解决的四个步骤来进行： 1、理解问题：弄清问题的意思，准确地定义问题及与其他问题加以区分，分清问题中的条件和要求的结论等。 2、制定计划：在理解问题的基础上，运用有关的数学知识和方法拟定出解决问题的思路和方案，选择最佳假设。(包括实验材料的准备、问卷调查表的设计等) 3、执行计划：研究与该问题有关的全部材料，进行检验性实验，把已