冀教版二年级数学上册 第一单元 观察物体 观察物体【创新教案】.pdfVIP

观察物体 教学提示 学生在日常生活中时刻都在对身边的物体进行观察，他们也基本 理解从不同的位置观察同一物体，该物体的形状可能不相同。但是在 本节课教师要积极的引导学生，使学生本来模糊的认识变得清晰、准 确起来，从数学的角度来强化学生日常生活中形成的观察经验。要让 学生以亲身体验、操作为主，经历知识形成的过程，积累学习数学的 方法与策略。 教学目标 知识与技能: 初步体会从不同的位置观察同一物体，看到的物体 形状可能不一样，能辨认从某个位置观察到的简单物体的形状。 过程与方法：通过观察、比较、辨认、想象等活动，使学生能够 运用“从不同的位置观察物体的方法”辨认物体，发展形象思维和空间 想象力。 情感态度与价值观：引导学生感受局部与整体的关系，激发学生 学习数学的兴趣和积极性，培养学生的合作意识， 重点、难点 重点 从不同的位置观察同一物体，看到的物体形状可能不一样，感受 局部与整体的关系。 难点 能区别从不同位置观察到的物体形状，会根据看到的形状图判断 观察位置。 教学准备 教师准备：玩具小猴子8只，数码照相机一台，多媒体课件 学生准备：学生每四人一组围桌而坐。 教学过程 一、创设情境，