图书室自查报告(丹寨县老冬小学).docVIP

丹寨县老冬小学图书室自查报告 学校图书室是学校图书资料中心，是为学校教育、教学工作服务的机构，也是学校开展素质教育活动的重要场所。为此，我校对图书自查自评如下 一、藏书刊量 我校图书室藏书量2873多册，本校现有学生243人，生均拥有图书量11.82多册。图书按《规程》规定分类。学校为教师订阅杂志6种，经费由学校承担，为学生订阅了《小学生之友》、《小学生学习报》等报刊杂志4种。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计10余种。丰富的藏书、报刊、杂志为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。 二、图书室要求 学校用一间教室办学校图书室，为师生借阅图书。图书室舍面积48㎡，藏书区、阅览区共在一起，学生阅览座位20个。 三、人员配备 学校配备有责任心、事业心，热爱本职工作的青年教师兼任图书室管理工作。 四、管理工作 学校领导十分重视图书室工作，将图书室工作纳入了每年的学校总体规划中，确保图书征订经费，适时为学生征订新书，添置相应图书。学校实行校长领导下的管理员负责制，要求图书室制定相关管理制度，制定图书室建设计划，扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围。图书室工作每年做到有过程、有总结，并将检查的结果纳入到年度考核之中。在管理方式上，学校采用合理的管理模式，使图书借阅更加快捷方便。 五、书刊利用 学校图书室通过展板、管理员推荐、等各种形式介绍图书室建设情况，介绍新书目录和好书推荐。图书室实行借、阅合一和全开架借书服务，借阅的对象为年级全体学生，每周各班轮到一次，每次开放有两个班级在本班图书管理员的组织下到图书室借书，每人一次可借一本书，开放的时间为每次本班的阅读课及每天中午，对教师全天开放。由阅读课教师带班进入图书室，指导学生阅览。 为了营造良好的读书氛围，学校开展了丰富多彩的读书活动。我们组织全体师生开展捐书活动，通过捐书活动教育学生爱护图书、分享图书。课外阅读促进了学生的阅读能力与写作能力。此外，我们还定期开展一些课外知识竞赛活动。丰富多彩的读书活动激活了学生的读书热情，并让师生在读书中获得成长的体验。 在导读工作方面，学校主要通过教师对学生看什么书、怎样看书、看完书又该做些什么等方面加以现场指导。学校还开设了阅读指导课，起到了很好的引领作用。 六、存在问题及改进措施： 1、图书室没有得到很好装修，不能为学生的阅览营造了良好的读书氛围。 2、教师在激发学生的阅读兴趣方面不能起到了较好的促进作用。 3、没有规范、自主、有序的管理，相关活动的推进和评价机制的行为跟不上。 4、我校图书室藏书的利用率，起不到了图书应有的资源共享作用。 5、图书陈旧、老化较多，师生得不到较好的、时代的、创新的、潮流的知识。 我们将从以下几个方面努力，不断提高我们的认识水平，改进我们的行为。 1、加强硬件设施的配备。特别是我们的藏书量还不多，订阅的书类参差不齐，有的书类还没有藏书等等。 2、加强对师生的导读研究。要在激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读效率等方面积累经验，并加强对学生看什么书、怎样看书、看完书该做些什么等方面加以指导与研究。 丹寨县老冬小学 2011年6月20日