电子游戏利弊辩论精编版.docVIP

??????????????????????? 最新 料推荐 ??????????????????? 简单了解： 玩游戏的好处： 是一个缓解压力的良方。 2. 见识更大的世界此外如果感兴趣的话， 赛车类、 体育类、策略类、恋爱类游戏都可以增长 人的知识，丰富一个人的人生。 比较核心的玩家可以从游戏里赚钱。玩网游赚点钱早就不是什么新鲜事了。 可能从游戏中认识到真正的志同道合的好朋友。 玩游戏的坏处： 1. 深陷于多巴胺奖励机制和老虎机式的赌博随机奖励机制， 在枯燥的练级与随机奖励中耗费 太多的时间。 在网游中如果不想耗费太多时间，可能就需要你拿出很多的钱来弥补你的心魔。 有些游戏可以带来远超于普通日常生活的乐趣。 这很有可能让玩家对于现实生活暂时有些兴致不足，更容易（仅仅是更容易）让缺乏自制力的玩家呆在家里，躲避社交，甚至逃避一 些更加重要的事情。 利大于弊 陈词 大家好，我方认为玩电子游戏利大于弊。 第一：培养智能设备基础知识。要玩好电子游戏，必须借助电脑、智能手机这些设备，必须 要有扎实的电脑、 智能手机应用技术基础， 在这个意义上， 玩游戏促进我们动脑动手研究这些新型设备、新兴技术的原动力。 第二： 电子游戏本身就是一种很好的知识载体。 游戏和学习是可以融合的， 哪一种知识和技 能不是在“玩耍”中学会的 ?比如 ，《梦幻西游》等一些题材的游戏中所蕴含的历史知识背 景，还有那些在虚拟城市里生活的种种知识。 玩家会在游戏的过程中通过不断的观察、 试验、 互动掌握。这无疑是一种充满生命力的学习过程。 第三： 培养反应力和思维能力。 不同的游戏需要不同的反应力和思维能力， 玩游戏本身就是 培养的过程。 众多益智网络游戏对人的思维能力的发展都大有裨益。 都需要玩家具有很好的 1 ??????????????????????? 最新 料推荐 ??????????????????? 判断力、 反应力才能走向胜利或者演好自己的角色。 因此， 电子游戏带给玩家的决不只是感 官的刺激，更为重要的是通过在过程中给思维带来的激荡和挑战锻炼了思维能力。 第四： 培养社会交往能力， 很多电子游戏将众多素不相识的玩家通过互联网连接在一起， 进 行团队协作或是相互竞技。 在这个过程中， 电子游戏也能给参与游戏者有一种竞争进步的心 态，培养超越自我的一种积极进取的态度。另外， 在团队协作的过程中，电子游戏能够培养 游戏者的沟通协作能力。比如小学生中火热的《王者荣耀》 ，这是一个 5V5 的手机游戏，两 只 5 个人组成的队伍进行互相比拼， 很考验队伍的协作沟通能力。 从另一方面来说， 很多游 戏者并不是单独进行游戏， 而是与身边的朋友、 同学一起玩游戏， 这又能提高游戏者在现实 生活中的社会交往能力。 第五：舒缓学习压力。劳逸结合，轻松一下，有何不可？ 综上电子游戏的诸多利处，我方坚持电子游戏利大于弊。 辩题 （学习）请问对方辩友是否玩过电子游戏？ 对方难道不觉得电子游戏能使人放松么？ 如今流行游戏化学习， 请问为什么不能跟随时代潮流尝试新的学习方式呢？为什么不能通过电子游戏学习呢？ （犯罪）对方一再强调网络游戏会导致青少年违法犯罪，请问对方是否犯罪了呢？ 对方是 否认为中国如今的网络治安并不好？ 对方难道没有看出政府在努力改善网络环境么？ 如 果电子游戏对对方辩友没有造成伤害， 那凭什么说电子游戏对于青少年就是无助于呢？ 您 今天强调弊端， 是不是意味着有弊端就等于无意义？如果有弊端就等于无意义， 那这世界上 有没有有意义的事物？如果对方辩友觉得网络游戏会导致青少年违法犯罪， 是不是觉得如果 没有网络游戏，青少年就能远离违法犯罪了呢？ （暴力色情） 如果对方辩友觉得电子游戏充斥着很多暴力色情低俗的东西， 我想强调， 这些 电子游戏或者说我们所讨论的电子游戏应该是合法的游戏， 过分的内容怎么会出现在青少年 的电子游戏中呢？而且在如今的社会， 网络治安还是相对较好的， 怎么会允许中学生或者向 中学生泄露不良信息呢？就算是有， 那也是因为现实让人类所压抑才会在网上产生这些东西， 如果正确地教导中学生面对性爱， 那么这些怎么会对他们产生影响呢？这事实上是中学生教 2 ??????????????????????? 最新 料推荐 ??????????????????? 育中被淡化的问题，怎么能因此而怪罪在电子游戏上呢？ （社会问题） 如果对方辩友觉得电子游戏会产生社会问题， 那么这些中学生往往是家庭教育的失败， 如果多给点关心多给点呵护， 又怎么会酿成这样的悲剧呢？电子游戏并不是会产生社会问题，而恰恰是暴露了存在的社会问题。只有不断发现问题，分析问题，解决问题，社 会才能进一步发展， 青少年才能更加健康地成长。 法律是保护这些未成年人不要受到非法的电子游戏的影响