六年级科学上册《神奇的小电动机》教案2 教科版.pdfVIP

神奇的小电动机 教学目标： 科学概念： 玩具小电动机的功能是把电变成了动力。 过程与方法： 1. 用分部分观察、整体观察的方法了解小电动机的构造。 2. 根据小电动机的构造推想通了电它为什么会转动。 3. 在教师指导下按步骤做探究小电动机转动的秘密的实验。 情感态度价值观： 产生探究小电动机的兴趣。 教学重难点： 教学重点：理解小电动机的工作原理。 教学难点：探究小电动机工作原理。 教学准备： 锁片已经撬开的小电动机，玻璃杯，橡皮筋，铜质单股粗导线做的V 字形 “电刷”，铁丝支架，电池，电池座，导线，磁铁，大头针，带导线的小灯泡，玩具电 动车。 教学设计说明： 玩具车是学生常见的玩具，他们玩过，也知道小电动机令玩具车有个动力，但可能从来 没想过小电动机是如何开展“工作”的，本课就引导学生走进电动机的世界，去探索其中的 秘密。教学过程主要围绕两个问题展开：小电动机里面有什么？为什么通上电会转动呢？教 师给学生提供了已经撬开了锁片的电动机，让学生拆开小电动机，对照着书本的图解作直观 的观察，认识电动机的构造。认识小电动机的工作原理