冀教版三年级数学下册 《简单的路线》优质教案【新版】.pdfVIP

简单的路线 教学目标 1.知识技能。 会辨认地图上的八个方向，会看简单的路线图，并能描述行走的 路线。 在运用所学的方位知识解决简单的路线问题时，了解同一路线冋 题可以有不同的解决办法。 2.数学思考与问题解决。 在空间中以一个物体为参照物来辨别方向，并描述行走的路线。 3.情感态度。 进一步感受方位知识与日常生活的密切联系，激发学生学习方位 知识的兴趣，培养学生应用方位知识的意识。 重点难点 重点：知道地图上的方向，会看简单的路线图（八个方向）。 难点：运用方向词语描述所在位置和行走路线。 教具准备 课件、地图、社区示意图。 教学过程 ―、创设情境，复习旧知。 用课件出示下列故事，并讲述： 在一个大沙漠里，四面看不见一棵树，只有起起伏伏的沙丘，下 午的太阳虽然慢慢地向下沉，但光线仍然十分猛烈。一个满头大汗、 筋疲力尽的人正在走着，他是一个迷了路的旅客，已辛辛苦苦地跑了 一整天，还是找不到他要去的小镇。他坐了很久，终于有一个骑骆驼 的人经过，那迷途的旅客便向那人问起路来，那人面对面地向他清楚 地说