《山水画童化式教学的尝试》课题研究方案.docVIP

《山水画童化式教学的尝试》课题研究方案 一、课题的研究背景及意义 新时代、新环境下人们对于美术的需求已经发生了巨大改变，课程改革的目的无非就是为了适应社会的日益发展，所以对美术教学提出新的要求，为培养新世纪美术人才打好基础。我们不得不承认一个非常残酷的现实，自从改革开放以来，西方文化对我国的影响是如此之大，大到现在的一年级学生个个都认识油画棒而不知道国画颜料是什么，更别说让他们画一幅象样的山水画了，这是祖国传统文化的无形流失，怎样发扬这一传统文化已经成了我们美术教学工作者迫在眉睫的事了。 自新课程改革以来，新教材让我们耳目一新，比起以往的教材，确实多了许多童趣，但对于其中一个重要方面却忽略了，那就是对作为中国文化精髓之一的国画山水画教学的改革！不论是山水画在教材编排中的不合理性，还是教师教学中在山水画教学的缺陷，不得不说是课程改革一直以来近乎一个盲区。重新编排一套教材，那肯定是需要较长的一段时间，所以作为美术教师，我们目前能做的就是利用现有的教材对学生进行更有效的山水画教学，让学生重新认识山水画，让学生喜欢山水画。现用的教材中关于山水画的大多是偏成人化的内容，大多教师刻板的教学形式，这些都不符合小学生的学习心理需求，所以山水画的童化式教学是一个值得深思的问题。 二、国内外关于同类课题的研究综述 山水画作为我国的国粹，国外对山水画不熟悉，研究极少，近乎空白。国内近几年随着《小学新课程