创客学习教育实施规划方案.docVIP

--WORD格式 -- 可编辑 -- 创客教育实施方案 一、校园创客空间建设的背景 校园创客空间作为创客教育与创客运动的平台，一方面，它整合了创客活动所必须的工具、材料等硬件资源；另一方面，它是链接各个学生创客的纽带，是创客实践、创造、交流、分享的平台。学校可通过搭建这样一个创客空间实验室，把创客空间整合到现有的小学科技创新教育项目中，大胆尝试，打破年龄歧视，开展教育改革的新模式。 二、建设目的 伴随着科学技术的高速发展、 互联网热潮的风起云涌， 3D 打印技术、 Arduino 等开源硬 件平台日趋成熟、 新能源新科技的运用普及化， 越来越多热衷于将创意变为行动的年轻人踏 上了 “创客 ”之路，基于设计、分享、交流、制作、开源的 “ 创客运动 ”正在席卷全球。 在学校建设面向青少年的创客室验室，通过 “ 创客 ” 活动和课程，学生们可以接触 最前沿的软件、电子、机械、新能源等科学技术，在创客空间，学生们可以将想法运用所学知识动手实现，在碰撞、分享的自主、开放氛围中，他们的想象力被激发、创新能力被培养、自主学习与思考的能力得到锻炼。 创客空间必将引领更多学生走上爱科学、爱学习的道路。创客空间建设，可 满足学生动手实践的需求， 为他们提供 “ 用知识 ”的机会，努力将他们的奇思妙 想实现出来，来这里的学生为了制作或创作他们想要的东西， 通过聚会来共享资 料和知识。创客空间其实具