单元总结：举例论证和对比论证——结合《咬文嚼字》《说“木叶”》《谈中国诗》.pdfVIP

单元总结：举例论证和对比论证 ——结合《咬文嚼字》《说“木叶”》《谈中国诗》 教学目标： 1、知识和水平：掌握举例证论证和对比论证并能在作文中使用； 2、过程和方法：回顾总结第三单元中的举例论证和对比论证，归纳其作用，实 行片段作文练习； 3、情感态度和价值观：充分理解教材的范例作用，提升对阅读和写作的兴趣。 教学重点、难点：准确把握两种论证方法并运动在作文中。 教学设想： 新人教版必修五第三单元学的是文艺评论和随笔，这三篇文章注重的是艺术 表现的语言形式或者评价某种美学现象，从形式上说都是论说文，涉及的主要对 象都是中国古代诗词，所使用的主要论证方法是举例论证和对比论证。这些都便 于学生提炼较为集中的共同特征。 在高二这个阶段，学生思维的思辨性有所提升，同时写作训练的重点是议论 文，议论文离不开对论据和论证方法的使用，把教材当成例子，即时训练提升学 生的写作水平，是实行本次教学设计的主要目的，希望学生通过对本单元论证方 法的归纳和总结，把握议论文常用方法及效果，并能使用到自己的习作中去， 而达到学与练的结合，阅读与写作的统一。 为此，本节课将采用合作探究和实践法来完成教学目标，注重学生的水平培 养和锻炼，使学生通过本节课的学习能准确掌握举例论证和对比论证，