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初中英语阅读教学设计案例 ——新目标英语七下Unit 12 Section B 按《英语新课程标准》的要求，基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培 养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的 学习策略，发挥自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和 听、说、读、写技能，形成一定的综合语言应用能力；培养学生的观察、记忆、 思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野， 培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终生学习和发展打下良好的基 础。阅读，不仅仅是他们必须掌握的一种基本学习和发展技能，更是他们观察了 解世界、拓展视野、陶冶情操、形成世界观人生观的重要手段。此外，中、高考 作为检验教学效果的一个重要指标，试卷中考查学生阅读能力的题型也占据了过 半分量，因此，我们在教学中务必要注重学生阅读理解能力的培养，指导阅读技 巧和策略，同时也要让他们体会到阅读的乐趣，爱读、悦读，为他们以后的学习 和终生发展打下基础。 要让学生会读、悦读，我们老师在进行阅读教学时就要精心设计，既要有趣 又要注重实效，由易到难，层层递进，让学生学了后知识有积累、能力有提高。 下面我就新