课程资源中心 教学课件 项目三 任务一 导游语言.pptx

项目三导游人员的语言技能旅游管理系李津任务一 导游语言的内涵及特性一、导游语言的内涵狭义：丰富表达力、生动形象的口头语言广义：所有含有一定意义并能引起互动的一种符号口头语言、态势语言、书面语言和副语言二、导游语言的特性（一）准确性1.态度严肃认真2.了解所讲内容3.遣词造句准确4.词语组合得当据说有一天，观音菩萨听说中州地区民风很不好，百姓愚昧无知，贪财好利。慈悲的菩萨决定前去度化那些愚人。菩萨/s?wd=%E4%B8%88%E5%85%AD%E9%87%91%E8%BA%ABtncprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YkrjK-PAmYnHn3rjPWm1fs0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EnW0znjmknWc4丈六金身，头戴锦兜，身披袈裟，赤着双脚，手中捧着一只/s?wd=%E7%BE%8A%E8%84%82%E7%99%BD%E7%8E%89tncprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YkrjK-PAmYnHn3rjPWm1fs0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EnW0znjmknWc4羊脂白玉净瓶，瓶中是甘霖和杨柳枝。众人见了，慌忙下拜，口中念诵“大慈大悲/s?wd=%E8%A7%82%E4%B8%96%E9%9F%B3%E8%8F%A9%E8%90%A8tncprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YkrjK-PAmYnHn3rjPWm1fs0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EnW0znjmknWc4观世音菩萨”法号。观音菩萨从净瓶中取出杨柳枝，蘸着甘霖，向农田中轻轻撒去，其法相也随之逐渐隐去。不一会儿，大雨倾盆，一直下了半个时辰才停住。西湖孤山（二）逻辑性语言连贯、表达条理清晰、有层次感1.思维要要符合逻辑规律同一律：甲是甲 保持自身同一矛盾律：甲不是非甲 不能既是肯定又否定排中律：或者是甲或者是非甲 非此即彼（二）逻辑性语言连贯、表达条理清晰、有层次感1.思维要要符合逻辑规律2.语言表达要有层次感长江大桥（二）逻辑性语言连贯、表达条理清晰、有层次感1.思维要要符合逻辑规律2.语言表达要有层次感3.掌握必要的逻辑方法（1）比较法（2）分析法和综合法（3）抽象法（4）演绎法和归纳法三打白骨精（三）生动性1.比喻（1）使抽象事物形象化的比喻（2）使自然景物形象化的比喻（3）使人物形象更加鲜明的比喻（4）使语言简洁明快的比喻（5）激发丰富想象的比喻（三）生动性1.比喻（1）使抽象事物形象化的比喻（2）使自然景物形象化的比喻（3）使人物形象更加鲜明的比喻（4）使语言简洁明快的比喻（5）激发丰富想象的比喻五指山（三）生动性1.比喻（1）使抽象事物形象化的比喻（2）使自然景物形象化的比喻（3）使人物形象更加鲜明的比喻（4）使语言简洁明快的比喻（5）激发丰富想象的比喻玉龙雪山石林（三）生动性1.比喻（1）使抽象事物形象化的比喻（2）使自然景物形象化的比喻（3）使人物形象更加鲜明的比喻（4）使语言简洁明快的比喻（5）激发丰富想象的比喻（三）生动性2.比拟3.排比4.夸张黄鹤楼峨眉山（三）生动性1.比喻2.比拟3.排比4.夸张5.映衬6.引用（明引、意引、暗引）7.双关8.示现腾龙洞（三）生动性1.比喻2.比拟3.排比4.夸张5.映衬6.引用7.双关8.示现