六年级美术上册《纸柱造型》教案 苏少版.pdfVIP

《纸柱造型》教案 教学目标： 1.了解纸雕艺术的起源及艺术特点。欣赏纸柱造型“凹凸”的强烈对比所形成的视觉效 果，对纸柱造型的特点有初步的认识。 2.掌握剪、刻、卷、折、镂空等方法，并灵活运用这些基本方法设计制作纸的立柱造型。 3.体验美术活动的乐趣，发展学生的创造力、想像力。关注纸柱造型艺术与生活的联系。 教学重点：运用对比、欣赏、示范的方法， 掌握剪、刻、卷、折、镂空等基本制 作方法。 教学难点：根据纸柱的特点，展开想象，体验其凹凸美，大胆创作，塑造出新颖、 巧妙、有创意的作品。 教学过程： 一、组织教学 检查学生带材料情况，稳定学生情绪。 二、导入 1.了解纸雕的概念和纸的起源。 师：自古以来，女儿出嫁时，娘家都要陪送嫁妆，这是我们中华民族几千年传承沿袭下 来的民间风俗。人们都知道嫁妆无非是娘家陪送的箱柜摆设、床上用品、服饰及梳妆等日用 物品，但是很少有人知道箱底下还陪送一件宝贝，它就是母亲用纸褙通过折、剪、贴的方式 制作的一个小花盒子，用来装各种女工所需之物。它是什么呢？它就是纸雕艺术品嫁妆—— —“样本子” 。 可见，纸雕艺术起源于民间艺术的土壤之中，它起源于