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六种常见的备课形式 一、假期备课 假期备课是在学期开始前，在钻研课程标准、通读教材和教学参 考书的基础上，制定出全学期的教学计划。假期备课的主要内容有： ①确定全学期本学科的教学目标要求和重点；②安排整个学期的教学 进度；③安排好各部分教学内容的课时分配；④对教具和各种物质条 件做好准备。 完成假期备课任务的主要途径是通读教材和教学参考书。教师应 在课程标准的指导下，钻研全册教材，领会教材的编写意图，熟悉教 材内容。 通读教材的主要要求是：①明确教材的逻辑系统，掌握各部分内 容的内在联系。②掌握各个部分教材内容的基本教学目标和教学要 求。③分清教材各部分内容的重点与非重点。④掌握教材的难点，考 虑教学实践中的实际困难以及应当事先做好的准备。 教师要在通读教材的基础上，充分考虑教学对象的实际情况和可 能条件，并结合全校教学工作计划的任务要求，写出学期教学计划。 二、星期备课 星期备课即每位任课教师在本周内根据教学计划备出下一星期 的课。其具体做法是： 1、制定“星期备课细目表”。为了保证“星期备课”的活动效 果，首先要制定“周备课细目表”。在制定时首先注意了它的目的性。 开展此项活动，目的是实现课堂教学的常规管理，调动全体