人教版第三章第1节《通过神经系统的调节》教案.docxVIP

《通过神经系统的调节》复习课（第一课时）教学设计 一、教材分析 人教版高中生物必修 3第 2章第 1节“通过神经系统的调节”的内容，与第 1 章“人体内环境与稳态”内容联系紧密，从神经系统的角度说明了内环境稳态 究竟是如何维持的， 与后面的第 2 节和第 4 节共同构成生物体维持稳态的主要调 节机制“神经—体液—免疫” 调节网络。 第一课时为神经调节的基本方式和兴奋 的传导。关于兴奋的传导，包括神经纤维上的传导和细胞间的传递两部分内容。 二、学情分析 学生已在上学期学习过这部分内容， 具有一定的知识储备， 但由于本节内容 难度大，不排除有遗忘、混淆概念、条理不清及理解不透等问题。神经调节一向