冀教版七年级数学上册【教案】 有理数的加法【新版】.pdfVIP

有理数的加法 一、教学目标 1.知识与技能：掌握有理数加法法则和加法运算律；能够熟练运用有理数的加法 法则和运算律进行计算，并且会运用有理数加法运算律简化运算； 2.过程与方法：经历探索有理数加法法则和运算律的过程，体会分类和归纳的思 想方法； 3.情感态度与价值观：在学习探索的过程中，培养学生的观察，比较，归纳及运 算的能力； 二、教学重点和难点 教学重点：有理数的加法法则以及加法运算律； 教学难点：异号两数相加的加法法则以及运算律的运用； 三、教学手段 现代课堂教学手段； 四、教学方法 启发式教学； 五、教学过程 （一）创设情境，导入新课 前面我们学习了有关有理数的一些基础知识，从今天起开始学习有理数的运 算．这节课我们来研究两个有理数的加法． 【问】两个有理数相加，有多少种不同的情形？ 为此，我们来看一个大家熟悉的实际问题： 足球比赛中赢球个数与输球个数是相反意义的量．若我们规定赢球为“正”， 输球为“负”．比如，赢3球记为+3，输2球记为-2．学校足球队在一场比赛中 的胜负可能有以下各种不同的情形： (1)上半场赢了3球，下半场赢了2球，那么全场共赢了5球．也就是