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- 2020-10-09 发布于天津
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让孩子在自信中学会成长
爱的力量是无穷的。教师只有深深地爱孩子才能取得信赖,使孩子乐于接
受教育。 教师的爱比父母的爱更加广阔,更加高尚。她必须无选择地、无例外
地爱孩子,给他们一点温暖, 培养他们的自信心, 以此作为他们进步的起点。 “金
无足赤,人无完人。”再好的孩子难免也有不足之处,再差的孩子身上也有自己
的优点,及时捕捉孩子的闪光点进行因势利导, 使他们产生积极的情感。 从而以
点带面促使孩子全面进步。
一、因循善导,循循渐进
《学记》中有句名言:“教育也,长善而救其失者也。”其含义是,教育的
作用是发扬孩子的优点, 克服孩子身上的缺点, 使其对自己充满信心, 使周围的
人对其充满信心。 特别是在实施素质教育的今天, 就更要尊重孩的个性和个人兴
趣,培养合格加特长的高素质的人才。这就需要教师善于捕捉孩子身上的长处,
恰如其分地表扬,使他对自己有了自信,对未来有了希望。在这时,教师再提高
点要求,他会乐于接受,并且愿意努力。比如,有一次我上美术(快乐的六一)
时,一个孩子却津津有味地在下面画各种树, 以至于我走到他身边也未发觉。
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