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京腔京韵
教学内容：
1.听：《前门情思大碗茶》
2.唱：《甘洒热血写春秋》
教学目标：
1.复习巩固有关京剧的常识，能分辨京剧人物的行当，说出京剧的主要伴奏乐器。
2.能用自然的声音演唱《甘洒热血写春秋》，较好的唱出一字多音的拖腔，尽量唱出韵味。
3.能分辨现代京剧与传统京剧的异同，了解京剧的发展与革新。
教学重难点：
1.了解京剧不同于其他剧种的特点，如语言特色、伴奏乐器、旋律特点。
2.加强与现实生活的联系来了解古老的京剧，增强兴趣。
3.体会现代京剧与传统京剧的异同。
教学过程：
一、复习导入
播放以下京剧片断，小组抢答问题：你能说出戏中人物的行当吗？你是根据什么判断的？
《杨门女将》《淮河营》《红娘》《白蛇传》《赤桑镇》《武家坡》《智斗》
二、新歌教学
1.听《智斗》
简介人物身份后听赏
他们之间的关系？这三个人物在剧中的性格形象分别有什么特点？这三个人物的行当？（旦角、老生、花脸）你是怎样分辨的？（旦角：明亮、婉转；老生：苍劲、挺拔、近于真声；花脸：浑厚、高亢、洪亮）
体会和传统的京剧相比有哪些不同？给你带来什么不同的感受？（化妆、念白更生活化）
过渡：现代京剧没有了五彩的服饰、特点鲜明的脸谱，对白也不再上韵，更贴近人们的生活。下面咱们再来听一听现代京剧《智去威虎山》中的唱段《甘洒热血写春秋》
2.学唱《甘洒热血写春秋》
提问：这是什么行当的唱段？最后的笑声你能来模仿一下吗？
老师范唱
用听唱法学唱歌曲．
表演《甘洒热血写春秋》片段
谁来扮演孤胆英雄杨子荣？请他尝试用京剧的唱腔、架势来表演，其余同学帮衬着点，为他念锣鼓经。
3.欣赏《前门情思大碗茶》
师：让我们再来欣赏一首广为流传的京味歌曲，曾有多位歌唱家用民族、通俗等不同的演唱方式演绎过，已经成为海内外中国人怀家乡、念故乡、爱家园的一首著名歌曲。
音画结合
边听边欣赏北京的景观（前门、北海、玻璃厂、豆汁、窝头、大碗茶等景观）
跟录音轻声哼唱，体会歌曲的韵味。
三、小结下课
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