八年级道德与法治上册与人和谐相处第5课平等与尊重学案陕教版精.docVIP

平等对待你我他 学习目标 1、知道人在人格和法律地位上是平等的，提高对“法律面前人人平等”的理解能力。 2、能够做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。 3、树立人格平等的观念，培养尊重他人、平等待人的意识和态度，形成与人交往中不卑不亢、实事求是、不以贫富贵贱智愚论人的品质。 自主学习 1、人与人之间的平等，首先是______________的平等，还包括___________上的平等。每个社会成员都平等地享有________________，也必须平等的履行__________________。 2、人人平等要求我们做到______________________。 3、______________________是现代社会文明的基本要求。 4、正义感是一种较高层次的道德情感，它是指人____________________、__________________的道德意志与行为。 合作探究 5、人人平等对我们的要求有哪些？ 6、为什么要做到平等待人？ 7、什么是正义感？我们为什么要积极培养正义感？ 课时训练 1.小磊在期末的优秀班干部评比中落选了。原因是他在平时的班级管理中，对同学没有耐心，经常采用训斥和命令式的口气开展班级工作。这对我们的启示是( ) A每个人都存在着差异，不用考虑他人的感受 B平等待人需要从日常生活中的点滴做起 - 1 - C“训斥”能体现班干部的权威，有利于班级工作的开展 D为了班级工作，班干部发脾气无可厚非 2. 在生活中，一些错误的观念和认识上的误差，都可能产生自觉或不自觉的歧视态度。真正的平等待人应该是（ ） ①要与人和谐相处 ②要从生活中的点滴做起 ③要摒弃陈腐的观念 ④认清歧视的危害，努力消除歧视 A.①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 3.湖北日报讯：杭州一名网友称，女儿在余杭一所小学读二年级。最近老是把学生分三种，精英组、平民组、麻将组。其中，平民组又分好几个等级，而麻将组就是学习不好的小朋友。 （1）如何看待该校老师把学生分成三六九等的做法？ （2）在学校生活中，我们应如何平等待人？ 第2课时 和谐相处需要尊重 学习目标 1、认识到什么是尊重以及尊重的意义。 2、懂得如何做到尊重他人，做一个尊重他人、平等待人的人。 3、能做到帮助他人，与人为善。 自主学习 - 2 - 1、尊重是指在交往过程中对他人表示_______________和______________的一种态度或行为。 2、每个人都是富有________________的独立存在的个体，在与他人交往的时候，有权得到______________________，同时也要尊重他人。 3、在日常生活中，___________，尊重他人的__________，尊重他人的____________,尊重他人的_____________，是尊重他人的基本表现。 4、尊重他人，要从自我做起，从点滴做起；应该做到一视同仁，_______________地对待每一个人；要学会欣赏_____________________,虚心向他人学习；要坚持________________，把握分寸，不卑不亢。 5、帮助别人也是___________________，_______________是和谐生活的助力器。 6、我们要友善的对待周围的人，向处于_______________的人提供力所能及的帮助。 7、在公共生活中，我们要想他人所想，_____________，与人为善。 ______________，发挥______________，在人生的旅途上坚持不懈地朝着自己的梦想勇敢前行。 合作探究 8、如何做到尊重他人？ 课时训练 1.“珍惜自己的感情是一种修养，尊重别人的感情也是一种美德。珍惜自己的感情，会赢得别人对你的尊重；尊重别人的感情，别人会更珍惜与你的交往。” 这说明在交往中 ( ) ①学会尊重非常重要 ②要做一个尊重别人的人 ③只有尊重别人，才会得到别人的尊重 ④要绝对维护自己的情感 A.②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 2. 有位演员爱耍大牌。有一天拍戏，独独不见那位演员。导演说“等他！”一个小时后，那位演员终于到了。导演说“好了！收工！”大家全走了，只留