反思 公开课一等奖教案.pdfVIP

《雪孩子》教学反思： 这是一篇猜读课文，我们第一次接触这样的课文，没有了拼音的帮助，但是 很有人情味和童趣性，所以我在摸索着进行教学主要抓住了两点进行教学。1、 课文是以连环画的形式出现的，插图精美，给人以视觉上的冲击，也能引起孩子 的兴趣，又结合孩子的年龄特点认知水平，我充分利用了课文中出现的插图，让 他们先挑自己喜欢的一幅图说一说，在互相合作集体说故事，最后同桌合作说完 整，这样充分的调动他们说的兴趣，培养他们说的能力，在说的过程中注意说话 的态度、姿态、语气等方面的练习。2、以前的课文都是有拼音注释的，可以帮 助孩子去认识那些不熟悉的或不认识的生字，可是这篇课文中没有一个拼音，孩 子们第一次在没有拼音的帮助下来学习，给他们出了个小难题，很多孩子在第一 次读课文时就问我，老师这个字我不认识。如何让他们学会自己识字、自己解决 困难是我的另一个任务。我在很多孩子都遇到困难时，提示他们遇到不认识的字 可以问一问旁边的小老师，他们很惊讶，小老师是谁？我用手一指他们的同桌， 他们马上就明白了。同时我还鼓励他们自己猜一猜意思，就这样，他们在同桌互 相帮助和猜读下完成了初步的朗读任务。别想一下造出大海，必须先由小河川开 始。 成功不是只有将来才有，而是从决定做的那一刻起，持续积累而成！ 人若软弱就是自己最大的敌人，人若勇敢就是自己最好的朋友。