六年级下册科学教案无处不在的能量_青岛版.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 10. 《无处不在的能量》教学设计 【教学目标】 1.通过学生学习活动，学生能用简单的实验器材做简单的实验；会查阅书刊 或其他信息源，获取能量及转化的资料和信息；能尝试用不同的方式对能量转化 现象作合理的解释。 2.通过学生合作学习活动，学生在做能量转化小实验活动中体验科学探究的 乐趣，愿意合作与交流。 3.通过小组合作探究学习，学生知道任何物体工作都需要能量，电、光、热、 声、磁都是能量的不同表现形式；认识不同形式的能量之间可以相互转化。 【教学重难点】 教学重点：学生认识任何物体工作都需要能量，电、光、热、声、磁导都是 能量的不同表现形式；认识不同形式的能量之间可以相互转化的探究合作学习活 动。 教学难点：学生认识电、光、热、声、磁的不同表现形式的能量。 【课时准备】 搜集有关能量转化、生活需要各种能量的图片、文字资料、相关图片课件； 导线、小灯泡、开关、电池、电池盒、铁条、塑料梳子、碎纸屑等。 【课时安排】1 课时 【教学过程】 一、导入环节 （一）导入新课，板书课题 导入语：同学们，我们前