幼小衔接整合课程 拼音1 教师用书.pptxVIP

幼小衔接整合课程·拼音 1·教师用书 ; ; ; ;5;5;;2．在写e 的时候中间起笔，从左至右，一笔写成。 ;1．小朋友今天都穿着漂亮的衣服来到了幼儿园，老师也带了一件漂亮的花衣;;;12;13;14;15;我们大家一起看看声母b 的好朋友都有谁？（ɑ o i u） ;中间喷出，又轻又短，不能读成扁口形的。这就是我们今天新交的朋友—;活动内容：教材 P16~P17 的内容 ;小朋友可真棒，认识了第三个声母 m，请你回家后当一回小老师，给爸;声母f，韵母u，fu fū fú fǔ fù ;2．小朋友唱得真好，谁能告诉老师谁驮着唐三藏去取经，???白龙马）它的功;大红花（huā）变成大红哈（hā）。 ;3．小猪小猪迷路了，走到一个岔路口看见两条路，但是有位高人指点，让它;的中格。 ;教师：谁能说一说小矮人身上的名字？（教师指名说） ;参考资料： ;请小朋友开火车读一读。（一只鸽子ɡ ɡ ɡ，橄榄树枝ɡ ɡ ɡ） ;活动过程： ;小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游哇游。小朋友说谜面，让爸;声母h，韵母ǔ，hǔ，请小朋友用hǔ组个词吧。 ;要仔细听。 ;活动内容：教材 P36~P37 的内容 ;参考资料： ;（三）声母x 与单韵母的音节练习。 ;气流从牙缝中挤出来，z 是平舌音。 ;3．会读声母c 和单韵母拼成的音节。 ;跟着风儿做早操。 ; sǎ sè sù