四年级上数学教案除数是两位数的除法整理和复习_人教新课标.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 《除数是两位数的除法的整理和复习》教学设计 教学目标： [知识与能力] 1.通过整理和复习，形成除数是两位数除法的知识网络，能正确、熟练地计算。 2.进一步加深对商的变化规律的理解，会用所学的计算知识解决生活中的实际问 题。 [过程与方法] 通过自主探索与合作交流，经历整理和复习的过程，培养总结、归纳的能力，学 会整理和复习的方法。 [情感、态度与价值观] 感受数学在生活中的应用价值，增强应用意识。 教学重点：巩固口算除法和笔算除法的计算方法，提高计算正确率。 教学难点：对计算知识进行系统整理，培养学生归纳、总结的能力。 教学过程： 一、导入 师：还记得从几年级才开始学习除法吗？ 师：准确地说，从二年级下学期开始我们学习了《表内除法》，三年级上学期 学习了《有余数的除法》，三年级下学期学习了《除数是一位数的除法》，这个学 期我们又学习了《除数是两位数的除法》。 师：这一路走来，我想大家对除法已经有了很多的了解，这节课我们就整理 和复习《除数是两位数的除法》这个单元。 （板书课题）师：老师在写课题的时候大家想一想这个单元学习了哪些内容？ 二、整理 1.简单