绩效关键技术模型与教学专业系统设计模型述评.docVIP

绩效技术模型和教学系统设计模型述评 07教育技术学2 20XX914219 罗振东 【摘要】 本文经过分析绩效技术模型和教学系统设计模型差异，能有效教学干预，帮助学习者达成预期目标。绩效技术模型在于揭示工作环境复杂性和全部要素之间相互影响，从而为绩效技术从业人员说明怎样在工作中提升绩效操作步骤。人类行为效益和系统价值，也可认为是绩效正确诊疗和多种干预正确处方,表现了怎样提升绩效过程。 所以本文从教学设计理论基础角度分析教学系统设计模型发展及其结构特点，从绩效技术理论基础角度分析绩效技术工作模型发展及其结构特点，并分析绩效技术模型和教学系统设计模型异同，还引用了相关绩效技术工作模型在具体领域中应用案例。愈加好地学习绩效技术模型相关知识。 【关键字】 系统方法、教学设计、绩效技术模型、教学系统设计模型、理论基础、发展、特点 【正文】 1.利用系统方法，从教学设计理论基础角度分析教学系统设计模型发展及其结构特点 （一）、教学设计：从媒体编制到系统设计 教学系统设计简称教学设计，它是利用系统方法分析教学问题，确定教学目标，建立处理问题策略方案，并试行处理方案、评价试行结果和对方案进行修正系统计划过程。早期教学系统设计模型大全部是基于行为主义。伴随认知心理学对教育技术不停影响，教学设计理论基础逐步转向了认知主义。认知主义教学设计和行为主义教学设计相比较，最显著特点是它重视了