高考作文之2006年全国二卷高考语文作文.pdfVIP

2006年全国二卷高考语文作文 【篇一：全国1卷十年高考满分作文(2006-2016)】 全国1卷十年高考作文审题及 满分作文欣赏 （2006年——2016年） 一、2006年高考全国卷i作文题 【材料】乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰 的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从 上猛 冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论 怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是 什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽 毛说：“它也很可爱呀！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度确定立意。 【审题立意】 【满分作文】 绕 三匝，何枝可依? “月明星稀，乌鹊南飞，绕 三匝，何枝可依？”这是曹孟德的《短歌行》中的 诗句。我们何不以此自 问，“何枝可依？” 问自己什么是适合自己的，找准自 己的位置，找到自己的归附。 老鹰凶猛、健壮，飞翔速度迅猛，从鹫峰顶俯冲而下，捕获猎物，这是它生 存的本领，是它依附的枝头。而乌鸦生性弱小，却一味模仿老鹰，事倍功半 ，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。诚然它的精神是可嘉的，然而它 却忘记了考虑自身的优点与弱点。物犹如此，人亦然。 找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。 一代先师孔子，初时以建立以“仁”治国的完美社会为志，周游列国之后，最 终没有成 1 功，退而办学，他却成了很好的老师。孔子的弟子遍及天下，他也最终成为 我国伟大的思想家、教育家。找到自己的枝头，生命的价值才能实现。 一代喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳总被人取笑，后来在他的喜剧生 涯中这恰恰成为了一种优势，他演的无声喜剧电影，达到了无声胜有声的 境界。我们不能不说，他事业的成功离不开他正确认知自我并发挥了自身 优势。 社会在发展，然而道理却没有变，找准自己的位置，找到适合自己的枝头， 生命才能绽放光彩。 乌鸦勇于拼搏、喜爱学习的精神固然是值得肯定的，然而它不能认清自己， 注定是要以失败告终的。 “绕 三匝，何枝可依？”绕 三匝，并非枝枝可依！ 人不只需要勇于拼搏的精神，更应认清自己，只有二者具备， 才有可能成功。 拥有自知与拼搏，光明就在你眼前，在努力过后，你会发现“绕 三匝，此 枝可依！” 二、2007年高考全国卷i 【漫画】阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱 离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【审题立意】 2 【满分作文】 多一些空间 少一点关注 梅花只有经历风雪的洗礼，才能傲立于枝头飘洒怡人清香。 珍珠只有经历海蚌的磨砺，才能造就盈泪宝珠，散发夺目光彩。 海燕只有经历暴风的沐浴，才能振翅于蓝天，释放生命的振奋。 大自然的万物尚且学会接受挑战，迎接挫折，让生命更显魅力，那么作为万 物灵长的人类，又何尝不需要给年轻的一代更多的锻炼与自强的机会，让 他们多一些自我空间，少一些外界关注和溺爱呢？ 年轻的一代作为祖国的希望，的确需要受到恰当的关怀与爱护，但更重要 的是多给他们一些成长空间，少一些过度的关注，让他们在关爱的呵护中 和自强的历程中健康发展。只有这样，才更有利于孩子的成长和发展。 作为家长，必须有正确教育和关爱孩子的方法。既让孩子得到关爱，又不溺 爱孩子；要培养孩子的自立与自强品质。前南非总统曼德拉曾在狱中生活 几十年，在这期间他无法陪在女儿身边细心照顾她。但他坚持以书信的方 式保持与女儿的交流，既温馨呵护女儿的成长，又不停教导女儿如何学会 自立与自强，最终女儿成为一名出色的新闻工作者。试想缺少对女儿的教 育，或许会是另一 种结果吧！许多事实无不印证着一个道理：只有适度的关爱和恰当的教育 方法才能引导孩子健康成长。 相反，如果一味宠爱，父母对孩子有求必应，又会有什么样的情况呢?前不 久曾沸扬于一时的“杨丽娟追星事件”难道不值得我们深思吗？她的父亲对 她百依百顺